Ensemble de réflexions et d'expériences sur le rôle tenu par les technologies de l'information et de la communication dans l'éducation et sur la nécessité d'une éducation aux médias pour mieux en évaluer leurs usages et leurs contenus. Le rôle de l'école est précisé dans différents contextes (Europe et Afrique) ainsi que celui de la culture informationnelle. ©Electre 2015

Ces articles sont consacrés à l'accès des femmes au succès dans divers domaines tels que la littérature et les arts. Ils retracent notamment leur émancipation progressive et les combats qu'elles menèrent. ©Electre 2015

De la caricature à la photographie, de la peinture à la carte postale, de nombreuses sources visuelles sont introduites par les historiens dans leur corpus et analysées. Ces contributions dressent un état des lieux de la recherche sur l'image, montrant comment, quelle que soit la période observée, elle constitue un outil pour éclairer l'histoire, et fixent de nouvelles perspectives d'études. ©Electre 2015

Un état des lieux des rapports entre histoire et didactique, champs disciplinaires dont la rencontre en est à ses débuts dans l'espace francophone. Les textes montrent le profit qu'historiens et didacticiens peuvent tirer de leurs échanges, notamment autour de l'épistémologie. Ils indiquent les enjeux liés à leurs objets communs, comme l'histoire contrefactuelle ou l'histoire de l'enseignement. ©Electre 2016

Issues d'un colloque tenu en 2016 à Paris, contributions de médecins de la Protection maternelle et infantile, d'acteurs de l'action médico-sociale précoce et de parents d'enfants en situation de handicap à propos de l'accompagnement des enfants et de leur famille, de l'annonce du handicap à la scolarisation. ©Electre 2017

Une analyse des évolutions récentes de l'enseignement supérieur dans le monde. Les auteurs dénoncent une marchandisation du savoir, une perte en autonomie des universités et un budget fortement limité en France par la réduction des déficits publics. ©Electre 2015

Les activités en plein air se doivent de respecter l'environnement. Les aménagements pour le sport sont sujets à des consignes pour protéger les lieux et les acteurs intervenants, appelés à une conduite responsable. L'étude s'étend de la fin du XIXe siècle à nos jours, et permet de vérifier comment la question du développement durable à propos du sport correspond à une question d'époque.