Etudie le genre épistolaire comme fait culturel durant la fin de l'Antiquité et le haut Moyen Age européens. Fait appel aux études épistolographiques pour comprendre les stratégies littéraires de ce genre avant que les règles de la rhétorique classique ne soient fixées et qui rassemble aussi bien des missives personnelles que des lettres pontificales. ©Electre 2018

Les contributions étudient les aspects économique et social des jeux Olympiques, depuis ceux de Chamonix en 1924 jusqu'à ceux de Paris en 2024. Elles analysent notamment les bénéfices et les coûts, l'émergence d'un marketing ou encore les retombées de l'organisation pour les sportifs. ©Electre 2018

Etudes sur la mystique comme objet de recherches universitaires dans le domaine de l'histoire, de la philosophie ou plus largement des sciences humaines, et sur les débats académiques à propos de la pertinence des travaux sur l'expérience et le discours mystiques. ©Electre 2018

Les auteurs analysent les raisons pour lesquelles la France ne dispose pas de villes universitaires comme ses voisins européens alors que ces lieux d'enseignement sont des institutions actrices du développement de leur territoire en lien avec les secteurs économiques et culturels des communes. Ils étudient certaines universités telles que celles d'Angers, de Bordeaux ou de Pau. ©Electre 2017

Approches méthodologiques et conceptuelles en islamologie appliquée suivant trois axes : le religieux dans les conflits géopolitiques ; défis théologiques islamiques ; codification et normes en islam. ©Electre 2018

Le qualificatif « ordinaire » appliqué à la folie peut sembler paradoxal, eu égard à son caractère extraordinaire. L'antinomie n'est toutefois qu'apparente dans la mesure où la folie, souvent partie prenante de la vie quotidienne, peut être aussi familière que déroutante. Les auteurs de cet ouvrage, psychanalystes, psychologues et psychiatres – universitaires pour la plupart – ont fait le point, à l'occasion d'un colloque, sur les aspects familiers de la folie. La folie ordinaire peut ainsi être perçue dans son rapport à la temporalité, selon le temps qu'elle occupe, ou bien la période de la vie où elle apparaît. Elle peut être vue à travers son reflet social, restant ordinaire tant que le regard de l'autre n'a pas pris acte du désordre dont elle est porteuse. Elle peut encore être appréhendée sous d'autres prismes : celui de l'environnement immédiat, celui du rêve ou de l'acte créatif. La question en jeu demeure celle du rapport entre l'espace d'ombre dans lequel la folie ordinaire se développe et la supposée clarté de la normalité. ROBERTO ACEITUNO – GISELE DE ARAÚJO ABRANTES ÉLISABETH CHAILLOU – GUILLEMINE CHAUDOYE – MONIQUE DAVID-MÉNARD CHRISTOPHE DEJOURS – JEAN-MALO DUPUY – MARION FELDMAN PATRICK GUYOMARD – DEREK HUMPHREYS – NATHALIE DE KERNIER LAURIE LAUFER – JEAN-BAPTISTE MARCHAND – FRANÇOIS POMMIER MARTA REZENDE-CARDOSO – HÉLÈNE RIAZUELO – JACQUELINE SCHAEFFER BRUNO SECCHI – SARA SKANDRANI – JEAN-FRANÇOIS SOLAL – SYLVAIN TOUSSEUL

Somme de contributions interrogeant l'apport de la pensée de Spinoza aux sciences sociales. Elles permettent de révéler les impensés et les insuffisances de travaux en sciences sociales, de proposer de nouvelles voies de problématisation et d'analyse. Elles dévoilent également des aspects peu explorés de l'oeuvre du philosophe. ©Electre 2018

Contributions d'enseignants, de sociologues et de spécialistes des sciences de l'éducation, sur la répartition du leadership entre direction et personnel enseignant dans l'organisation pédagogique des établissements d'enseignement, le modèle anglo-saxon de leadership, sa transposition dans les pays d'Europe latine, mais aussi son impact en matière de réussite scolaire et de démocratie locale. Electre 2014