Analyse d'une pédopsychiatre sur la problématique de la famille recomposée : garde alternée, rôle du père, place des grands-parents, arrivée de nouveaux enfants. 513.000 enfants vivent en France dans une famille recomposée, soit trois enfants sur dix qui n'appartiennent pas à une famille dite "traditionnelle".

Ce brillant essai, prolongement de conférences données à l'université de Bologne durant le printemps 2000, étudie les usages cognitifs du récit. Ce n'est donc pas en tant que création littéraire et artistique que Jerome Bruner s'intéresse au récit mais bien en tant que mode de pensée permettant de mettre en forme l'expérience humaine et de la transmettre comme culture, de donner du sens aux actions humaines, de les valoriser comme modèles ou contre-modèles... Il prend au sérieux les " histoires que nous racontons " et en explique les ressorts profonds. Pour développer son analyse, il passe en revue trois domaines où les récits occupent une place tout à fait centrale: la littérature (fiction et autobiographies), le droit et la vie quotidienne. Il émaille son propos de références puisées dans le patrimoine littéraire mondial et d'analyses de cas développées par la recherche en sciences humaines. C'est la capacité à mobiliser des ressources savantes si différentes et à les mettre en résonnance qui impressionne ici le lecteur. En interrogeant les formes et les usages du mode narratif, Bruner veut nous faire prendre conscience des dimensions culturelles de nos discours sur le monde, sur le passé ou l'avenir, sur les autres ou nous-mêmes. Il porte un nouveau regard, stimulant et profond, sur notre condition d'êtres éminemment culturels

L'enquête appuyée d'analyses de psychiatres, de psychologues ou de sociologues démontre les articulations perverses des maltraitances psychiques appliquées parfois aux autres sans même s'en rendre compte. Analyse nos comportements vis-à-vis des enfants, des adultes et au travail.

Les auteurs lèvent le voile sur les inquiétudes des enfants, énoncent pour eux les questions les plus difficiles à formuler et y répondent simplement, de façon rassurante pour leur permettre d'envisager cette nouvelle vie sous un jour meilleur. Des pages libres à la fin de l'ouvrage permettent à l'enfant d'y écrire ses notes.

On croit avoir tout dit des acteurs de la Grande Guerre, son cortège de poilus, de femmes à l'arrière, de gueules cassées. Et pourtant il est un autre groupe, souvent négligé, qui fut durablement marqué par le conflit : les enfants. Qu'ils en aient été victimes, orphelins, occupés, blessés parfois, traumatisés ou même épargnés, ils portent sur cette période un regard singulier et méconnu. A l'appui de journaux intimes, de dessins, de correspondances et d'enquêtes orales, Manon Pignot part à la recherche de cette voix de l'enfance, jusque-là inouïe. Dans la lignée de la micro-histoire, elle tente une exploration de l'intime, qui se révèle riche d'enseignements sur le monde de l'enfance, bien sûr, mais aussi sur les adultes qui l'entourent : des éducateurs, des parents - et surtout des pères. Car avec l'éloignement et le danger, un sentiment paternel jusque-là plutôt sous-jacent éclate au grand jour - et ouvre un nouvel éventail de relations parentales qui gagneront en proximité et tendresse tout au long du XXe siècle. Avec finesse, Manon Pignot montre que la Grande Guerre contribua à faire émerger une véritable voix enfantine. Sans être uniforme, elle possède néanmoins une singularité qui permet de parler à son propos de la naissance d'une nouvelle " génération " - la première du XXe siècle. En repartant aux sources de l'enfance, c'est à une histoire inédite du siècle que s'essaie Manon Pignot.

A partir du suivi d'enfants qui ne grandissent plus et abusés sexuellement, cette approche témoigne des différentes formes de maltraitance et plaide pour que se créent en France des structures hospitalières. Elle montre aussi que la croissance empêchée commence dès la vie intra-utérine et que le soutien et l'accompagnement précoce des parents en souffrance en est la meilleure prévention.

Etudes et enquêtes sur les relations des gays et lesbiennes avec les divers membres de leur famille d'origine ainsi qu'au sein des familles monoparentales qu'ils ont créées, en France, en Belgique, en Espagne ou aux Etats-Unis.

L'auteur expose ses recherches sur les similitudes, les différences et les oppositions entre l'initiation maçonnique telle qu'il la conçoit et les psychothérapies telles qu'il les pratique, tout en réalisant un travail d'introspection sur son enfance et son identité.

Pour apprendre à créer un univers zen grâce à des plantes bien choisies. Six projets sont présentés avec un plan détaillé, la liste du matériel nécessaire, une sélection de plantes...