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Année de parution :
2017
Issue d'un travail de mutualisation des pratiques et de réflexions initiées par le GFEN-Dijon, l'étude s'appuie sur des récits d'expériences pour montrer de quelle façon le travail des apprenants intervient pour renforcer celui de l'enseignant. Un regard collaboratif sur le métier de formateur et sur le statut du formé. ©Electre 2017
Détails
Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (107 p.) : ill. : 22 cm
9782367174280
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