Un ouvrage didactique pour l'enseignement des mathématiques en utilisant le bridge. L'ouvrage propose ainsi des activités classées par niveau (de la sixième à la terminale) et par thème scolaire (de l'arithmétique aux probabilités), en s'appuyant sur des situations du jeu.

Présente un matériel pédagogique permettant d'enseigner l'histoire conformément au programme. Riche de l'expérience de terrain des auteurs, les temps pédagogiques sont rythmés en séquences et séances d'apprentissage. L'ensemble favorise la compréhension du champ disciplinaire.

Ouvrage organisé autour de 7 parties renvoyant toutes à une dimension essentielle des actions à mener pour aider à la bonne scolarisation d'un enfant handicapé : ajuster, étayer, analyser, projeter, interagir, prévenir et accompagner.

Pour trouver des renseignements sur l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés : lieux ressources en éducation, formation, orientation et insertion professionnelles ; banques de données ; sites Web ; revues spécialisées et ouvrages de référence.

Cet outil pédagogique présente des situations d'apprentissage analysées et étayées par un apport théorique. Il vise à aider l'enseignant à organiser un travail méthodique pour aider les élèves de CE2, CM1, CM2 à la résolution de problèmes arithmétiques.

Ce second tome s'attache à l'acquisition des savoirs concernant la particularité des personnages animaux se conduisant comme des humains et sur la structure si caractéristique des contes consistant à tripler les péripéties (le nombre trois figure dans le titre ou bien trois éléments identiques figurent dans le texte).

Destiné aux enseignants de cycle 2, cet ouvrage propose des outils directement utilisables pour permettre aux élèves de percevoir et donner du sens aux grandeurs appartenant au système métrique décimal. Il propose une série de séquences pédagogiques à réaliser et à exploiter en classe.

Des démarches et des activités, structurées en réseaux, permettent la mise en place de chemins d'apprentissages pluriels alliant construction langagière et acquisition de savoirs culturels.

Outil pédagogique qui présente des éléments concrets pour aborder les activités langagières. La démarche est explicitée, des outils de pilotage de l'action enseignante sont proposés, des situations sont décrites, en lien avec les arts visuels, les coins d'imitation et les activités rituelles.