Il est impossible de comprendre les processus transactionnels (comme la négociation et/ou la médiation) sans aborder la notion du conflit, d'où l'importance de montrer et d'analyser comment nous l'approchons, comment nous le traitons et le réglons. C'est tout l'intérêt de cet ouvrage, qui met en évidence lien pédagogique entre conflit, négociation et médiation.

Il s'agit de comprendre en quoi l'image de soi des personnes en situation de handicap peut être largement touchée par les effets de l'apparence, que leur handicap soit très visible ou invisible.

Dans un contexte de transformation des pratiques d'intervention sociale, la dématérialisation proposée par les technologies de communication offre de multiples possibilités pour coordonner les parcours complexes de handicap. Humains et outils connectés s'allient pour accueillir l'imprévisibilité des situations de vie rencontrées.

Ce livre propose une réflexion critique sur la formalisation d'une éthique managériale destinée à encadrer le travail social. À la lumière de nombreux documents, chartes éthique, codes déontologiques, il analyse la formation et les dérives de cette éthique instrumentale.

Ce livre plonge le lecteur dans un exercice professionnel trop souvent confidentiel. L'Aide sociale à l'enfance, si fréquemment stigmatisée, y est décryptée par un professionnel qui a travaillé plus de vingt-sept ans dans l'un de ses services départementaux. Son propos, sans concession, n'hésite pas à écorcher son administration, tout en exposant aussi bien ses réussites que ses échecs, ses fulgurances que ses hésitations, ses satisfactions que ses déceptions. Parler de l'enfance en danger ne doit pas enfermer dans un ton dramatique et/ou neurasthénique. L'auteur traite avec gravité et empathie des situations poignantes qu'il a rencontrées, mais sait aussi utiliser l'humour pour décrire le burlesque, la tendresse et l'émotion de bien d'autres.

Etude sur la question de la garde alternée pour les enfants après le divorce de leurs parents. Cet ouvrage s'appuie sur les travaux de douze professionnels de disciplines différentes (sociologie, psychologie, pédopsychiatrie, droit).

Pluridisciplinaire et orienté vers les aspects novateurs de la gérontologie sociale, ce dictionnaire présente de nombreux concepts dans l'actualité de leur mise en place, ainsi que des termes récents.

Présentation du travail du grand pédiatre nord-américain, né en 1918, à l'origine notamment de l'"échelle d'évaluation des conduites néo-natales", qui considère le bébé comme un être socialisé mais aussi socialiseur. Son idée s'appuye sur une connaissance partagée avec les jeunes parents des capacités du bébé pour favoriser une prévention précoce des troubles des relations parents-enfants.

Une étude sur le rythme auquel les enfants sont poussés à grandir, dans une vie sans cesse soumise à une accélération du temps. L'auteur s'interroge sur le temps psychique dont ils disposent pour se structurer et pour assimiler les expériences dans un temps trop court.

Un document consacré au psychodrame psychanalytique individuel (PPI), technique qui permet au patient de mettre en scène de façon improvisée et ludique les fantasmes qu'il ne pourrait ni dire ni même se représenter en relation duelle. L'auteur souhaite faire connaître cette méthode de traitement des blocages psychologiques basée sur le jeu improvisé et mise au point par S. Lebovici.

Des synthèses thématiques, classées par ordre alphabétique, sur le cadre légal et éthique de la pratique quotidienne des psychologues.

Présentation des divers axes de la pratique psychanalytique. L'auteur ouvre des pistes de réflexion sur l'indication d'analyse, le début du traitement, la mise en oeuvre du dispositif, le transfert et l'interprétation ainsi que les fins de l'analyse.

A partir du processus de participation de tous, enfants, parents, professionnels, comme sujets d'expériences culturelles autour des livres et de la notion d'apprentissage informel qui permet de concilier lectures-plaisirs et acquisitions, il s'agit d'interrroger les conditions favorables à ces actions dans un contexte de montée de la pauvreté et de l'exclusion.

Après une évaluation des risques médiatiques auxquels sont soumis les préadolescents et mesurant l'impact des régulations mises en place par les institutions, l'auteure propose une enquête réalisée auprès de plus de 1.000 préadolescents et de leurs parents. Elle éclaire les stratégies parentales d'éducation avec les médias et celles des préadolescents eux-mêmes.

Un guide destiné aux parents et aux assistantes maternelles, dans lequel l'auteure souhaite démontrer la complexité de cette profession. L'ouvrage définit le rôle de l'assistante maternelle auprès des enfants et de leur famille.

Guide pour aider la famille mais aussi les équipes soignantes lors de l'annonce du handicap d'un enfant. ©Electre 2022

« À la fois boîte à outils, manuel pédagogique et guide pratique, ce livre intéressera tant les professionnels aguerris que les novices, par la force de conviction qu'il véhicule et la riche expérience qu'il transmet : sonder les racines des comportements humains, donner du sens aux démarches administratives, transmettre un savoir-faire et un savoir-être." JT

Claude n'a plus de domicile. Il nous livre son quotidien précaire et la complexité de sa souffrance mais aussi sa rencontre avec Christine, éducatrice dans un accueil de jour. De cette relation va naître l'espoir de la reconstruction. Dans ce récit à la première personne, l'auteur se glisse alternativement dans la peau de Claude et dans celle de Christine. Il nous laisse découvrir le profond désespoir des personnes sans abri, toute la fragilité du travail social et les premiers temps de l'accompagnement de ces personnes en situation de grande précarité. L'accueil se doit alors d'être au ras de ce qui se vit lorsqu'on vit dehors.

Le psychiatre partage ses réflexions sur l'importance du langage et de la parole dans la vie humaine, deux aptitudes à partir desquelles se développe l'être humain. ©Electre 2019

Une présentation de l'usage des psychotropes chez l'enfant et l'adolescent. Selon les auteurs, le recours à ces médicaments doit rester exceptionnel et intervenir à l'initiative d'un clinicien familier des difficultés de chaque jeune. ©Electre 2019

De 2004 à 2013, le centre parental Aire de famille protège le bébé avec ses deux parents en situation de détresse, en favorisant le tissage des liens d'attachement père-mère-bébé dès la vie prénatale. Les auteurs décrivent son action innovante, psychique, sociale et politique, qui constitue le ferment d'une révolution pacifique pour réussir la prévention précoce. Comment protéger un enfant qui vient de naître quand ses parents vivent dans l'insécurité psychologique, sans domicile et travail stables ? Accueillir l'enfant avec ses deux parents en centre parental dans le cadre de la protection de l'enfance n'est inscrit dans la loi que depuis le 14 mars 2016. L'alliance des professionnels et du couple autour du bébé dès la vie prénatale est un défi ! Il offre un cadre favorable au développement du sentiment continu d'exister du bébé. Cela s'avère être une véritable prévention précoce dans des situations de grande précarité. À Aire de famille, les jeunes parents sont les premiers acteurs de la protection de leur enfant avec le soutien intensif des professionnels. La visée est de promouvoir l'émancipation des parents et de susciter la créativité des professionnels au profit du bébé. C'est un investissement pour l'avenir.

L'institution de l'autorité fait aujourd'hui l'objet d'une remise en cause profonde. Au sein de la famille comme à l'école, dans la sphère du travail comme en politique, de Nuit debout aux Gilets jaunes, les signes de la crise se multiplient. Mais cette crise, qui est sans cesse évoquée tantôt pour s'en réjouir, tantôt pour la déplorer, d'où vient-elle au juste ? Et quelles sont ses répercussions ? Cet ouvrage en propose une interprétation générale. Pour l'essentiel, la crise de l'autorité est une bonne nouvelle, son érosion engage toute notre modernité et rien ne saurait justifier de faire machine arrière. Il reste que ce déclin affecte en profondeur nos formes de vie et nos institutions. Partout, le besoin d'autorité se fait sentir, mais une autorité au service de la démocratie, du débat public, des droits et des devoirs, de la justice et l'équité, de la transmission des valeurs fondamentales, de la défense du commun contre l'emprise des intérêts privés, de l'adaptation des modes de vie à l'urgence écologique. Tout retour en arrière est proscrit : l'autorité est donc à réinventer.

Des contributions à l'attention des professionnels de la prise en charge des traumatismes psychiques liés aux violences politiques et à la torture notamment. Le lien entre oubli et souvenir est interrogé ainsi que la temporalité des sujets victimes d'une répétition traumatique tétanisante. ©Electre 2019

En mêlant l'histoire des addictions, l'addictologie et les neurosciences, l'auteur envisage les relations entre drogues et spiritualité, deux façons pour l'homme de lutter contre son angoisse existentielle. Il s'interroge aussi sur les dimensions spirituelles de la crise de civilisation à l'origine des comportements addictifs, violents et dépressifs. ©Electre 2020

Un bilan des connaissances médicales, juridiques, historiques et ethnologiques sur le phénomène des châtiments corporels envers les enfants à partir d'une recherche clinique et anthropologique. ©Electre 2017

Une réflexion interdisciplinaire sur la vulnérabilité du corps dans une société qui entre de plein pied dans la marchandisation de la vie humaine. Comment transformer les représentations sociales afin que la vieillesse ou le handicap ne soient plus vus comme des malédictions ? ©Electre 2019

Un guide complet abordant les possibilités offertes par les ateliers thérapeutiques ou ludiques utilisant les marionnettes, avec le détail des modalités pratiques pour la mise en oeuvre. La marionnette devient miroir du passé et permet de représenter le futur et l'ailleurs. Les enfants, réceptifs à l'imaginaire, peuvent ainsi verbaliser de façon indirecte leur mal-être. ©Electre 2017

Cet ouvrage aborde le cloisonnement persistant entre l'éducation scolaire et l'éducation spécialisée face à la prise en charge des enfants en situation de handicap. Il traite également du développement de la coopération entre les acteurs éducatifs, enseignants et éducateurs spécialisés, au-delà des adaptations architecturales, techniques et des modalités pratiques. ©Electre 2017

Les auteurs interrogent la perception, souvent négative, que la société a des polyhandicapés et invitent au contraire à les considérer comme des personnes à part entière et des sujets. Ils donnent des pistes de réflexion pour que leur accompagnement ne soit pas uniquement une prise en charge assujettissant l'individu mais une prise en compte qui apprivoise leur altérité extrême. ©Electre 2018