En adoptant le point de vue des étudiants puis des enseignants, ces contributions abordent les composantes qui unissent l'étudiant à son directeur de mémoire ou de thèse, les facteurs de réussite et les modalités de suivi et d'accompagnement qu'il conviendrait de développer pour finaliser ce type de rédaction.

Une réflexion sur les origines philosophiques, symboliques et religieuses de la franc-maçonnerie. ©Electre 2022

Ce dictionnaire contrastif français-allemand présente 300 cas de faux amis, d'expressions quasi identiques, de différences de formes et de genre, d'emploi contrastif des déterminants articles et possessifs, d'emploi de prépositions différente et de prononciation.

Les contributions étudient l'articulation entre le travail et le soin. Elles analysent les deux aspects de l'état de vulnérabilité global qui caractérise l'expérience des êtres humains : la vulnérabilité sociale, qui se traduit par un affaiblissement des droits et des protections sociales ; la vulnérabilité existentielle, qui ouvre sur un consentement à la finitude. ©Electre 2023

Réflexion sur le fonctionnement du régime politique de la Corée du Nord. L'auteur décrypte l'attitude de la Corée du Nord sur la scène internationale et dresse un état des lieux des défis que pose le régime le plus fermé du monde. ©Electre 2016

Professionnels de l'Institut royal pour sourds et aveugles (IRSA), en Belgique, les auteurs proposent une boîte à outils pratiques et théoriques à destination des professionnels qui interviennent auprès des personnes atteintes de surdité, notamment des enfants. Ils abordent les aspects médicaux, langagiers, psychologiques, culturels et scolaires afin de comprendre l'enfant sourd dans sa globalité. ©Electre 2021

Quarante problèmes mathématiques à proposer en classe pour les enfants et adolescents de 5 à 18 ans, accompagnés d'éléments de solution et de pistes didactiques. Imaginés pour susciter le débat, ils stimulent le développement d'une pensée autonome. ©Electre 2018

Ce dictionnaire contrastif français-néerlandais présente 250 cas de faux amis, d'expressions presque identiques, de différences de genre et de nombre, de cas où l'emploi de l'article diffère, de variations de suffixation ou d'emploi des auxiliaires de temps, de difficultés de prononciation

Professeur de didactique du français langue étrangère et seconde à l'Université catholique de Louvain, L. Colllès s'est intéressé principalement aux pratiques enseignantes en matière d'interculturel. L'ouvrage rassemble quelques-uns de ses textes publiés dans diverses revues et ayant trait à ses recherches : littérature migrante, didactique du FLE, didactique de l'interculturel.