« C'est pas juste ! » « C'est trop dur ! » « Pourquoi je peux pas... ? » Les choses ne vont pas toujours comme on le voudrait ! Les enfants ont parfois du mal à l'admettre. Quand la moindre frustration prend des proportions énormes, quand toute déception déclenche une crise de larme, le quotidien peut devenir éprouvant. La tolérance à la frustration est un des paramètres du bonheur et de la réussite dans la vie adulte. C'est aussi une des conditions d'un vivre ensemble plus agréable pour les enfants comme pour les parents. Elizabeth Crary nous propose des attitudes efficaces pour éviter les crises. Reconnaître les sentiments de nos enfants n'est pas suffisant, vous découvrirez ce dont ils ont besoin en plus. Ainsi que comment enseigner aux enfants à comprendre leurs propres sentiments et respecter ceux des autres, savoir se calmer, réguler leurs émotions et résoudre les problèmes. Le parent y trouvera aussi des techniques pour l'aider à retrouver son calme quand ses enfants perdent le leur ! Nous cherchons trop à contenter à tout prix. Une autre voie est d'enseigner à tolérer les inévitables frustrations.

M. Montessori a forgé sa pensée pédagogique par l'expérience d'une pré-école, fondée en 1907, dans un quartier populaire de Rome. Sa pédagogie est fondée sur le respect de l'individualité de chaque enfant et des rythmes de progression. Elle expose ici sa méthode d'éducation pour les enfants jusqu'à 10 ans : le rôle du corps, l'ambiance dans la classe, la place de l'imagination, etc. ©Electre 2016

L'éducation des enfants de la naissance à 12 ans peut se révéler conflictuelle. Ce guide pratique présente des pistes pour améliorer les relations parents-enfants, apprendre à gérer les conflits et faire preuve d'autorité et de compréhension. A travers cinquante clés réparties en sept chapitres, l'auteure offre aux parents une approche simple et pratique pour savoir dire non à leurs enfants. ©Electre 2017

Dix-sept professionnels s'interrogent et débattent sur la "tyrannie de l'amour" ou sur l'interaction entre l'amour et l'éducation. Les enfants sont-ils vraiment plus difficiles aujourd'hui ? Les parents aiment-ils trop leurs enfants au point de ne plus leur poser de limites, et de dénier aux professionnels l'autorité qui fait pourtant partie de leur métier ?

Un programme pour résoudre les problèmes de communication entre parents et enfants : une écoute active de l'enfant, un langage par lequel il se sent aimé tel qu'il est, un comportement qui l'aide à trouver sa personnalité...

C'est la dénonciation de l'illusion religieuse qui constitue ici l'essentiel du texte de S. Freud et, au-delà, l'opposition entre religion et psychanalyse, plus précisément entre le prêtre et le psychanalyste. Dénonce en même temps l'éducation religieuse donnée aux enfants en bas âge. Nouvelle traduction.