AccessibilitéPsychologie de l'apprentissage
Article
Auteurs
Lambert, Philippe Auteur du texte
Bulletin : <>Vif extra 18 - décembre 2011
Date parution pério
2011-12-23
Détails
Numéros de page :
2 p. / p. 36-37
1 / 1 exemplaire(s) disponible(s)
Filtrer par bibliothèque
Bibliotheque Localisation Cote Etat Retrait de la réservation
Chirx 1 exemplaire(s) disponible(s)
Auteurs :
Année de parution :
1993
Détails
Editeur :
Collection :
Collection Pédagogies
Importance matérielle :
1 vol. (144 p.) : couv. ill. en coul. : 24 cm
9782710109815
Veuillez vous connecter pour réserver
0 / 1 exemplaire(s) disponible(s)
Filtrer par bibliothèque
Bibliotheque Localisation Cote Etat Retrait de la réservation
Es 0 exemplaire(s) disponible(s)
Auteurs :
Année de parution :
2013
Détails
Editeur :
Collection :
Collection Apprendre
Importance matérielle :
1 vol. (59 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 21 cm
9782916032344
Veuillez vous connecter pour réserver
1 / 1 exemplaire(s) disponible(s)
Filtrer par bibliothèque
Bibliotheque Localisation Cote Etat Retrait de la réservation
Chirx 1 exemplaire(s) disponible(s)
Auteurs :
Année de parution :
2015
En se fondant sur des recherches en sciences cognitives et les théories pédagogiques qui en résultent : apprentissage par le jeu, par la relaxation, par la visualisation, cet ouvrage propose de retrouver le fonctionnement spontané du cerveau comme fonctionne celui de l'enfant. Electre 2015
Détails
Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (325 p.) : ill. : 24 cm
9782954435732
Veuillez vous connecter pour réserver
1 / 1 exemplaire(s) disponible(s)
Filtrer par bibliothèque
Bibliotheque Localisation Cote Etat Retrait de la réservation
Rbv 1 exemplaire(s) disponible(s)
Auteurs :
Année de parution :
1997
Détails
Editeur :
Collection :
Psycho sup
Importance matérielle :
1 vol. (VIII-150 p.) : graph., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782100035595
Veuillez vous connecter pour réserver
1 / 1 exemplaire(s) disponible(s)
Filtrer par bibliothèque
Bibliotheque Localisation Cote Etat Retrait de la réservation
Rbv 1 exemplaire(s) disponible(s)
comprendre les fonctions cognitives pour mieux accompagner les élèves en difficulté
Auteurs :
Année de parution :
2019
A partir des notions essentielles issues de la neuropsychologie, ce guide pratique présente les stratégies à mettre en place pour les élèves souffrant de troubles dys- afin de leur offrir de nouvelles perspectives de réussite scolaire. ©Electre 2019
Détails
Editeur :
Collection :
Concrètement, que faire ?
Importance matérielle :
1 vol. (131 p.) : ill. en coul. : 21 cm
9782353452040
Veuillez vous connecter pour réserver
1 / 1 exemplaire(s) disponible(s)
Filtrer par bibliothèque
Bibliotheque Localisation Cote Etat Retrait de la réservation
Rbv 1 exemplaire(s) disponible(s)
les stratégies d'apprentissage à la lumière des sciences cognitives
Auteurs :
Année de parution :
2016
Des recommandations pratiques aux étudiants et aux enseignants afin de mieux maîtriser le processus d'apprentissage. A travers des exemples, des présentations d'expériences et de recherches récentes, les auteurs abordent notamment le concept d'effort dans l'apprentissage, la nécessité de mettre en place des test fréquents ou encore l'inefficacité du bachotage. ©Electre 2016
Détails
Editeur :
Collection :
Condition humaine
Importance matérielle :
1 vol. (340 p.) : 23 cm
9782940427284
Veuillez vous connecter pour réserver