S'intéresse aux enfants qui n'entrent pas dans les cadres classiques et mettent la plupart des systèmes éducatifs et pédagogiques en échec. Recherche le dénominateur commun de ces enfants quelquefois dénommés enfants indigo, enfants cristal... et qui, très sensibles, intuitifs et réceptifs, répondent à des questions non formulées et résolvent très rapidement un problème sans pouvoir l'expliquer.

L'auteure montre comment le conformisme social appliqué à un enfant surdoué peut avoir des effets négatifs. Elle prône des solutions favorisant le développement d'autonomie en parallèle avec le processus créatif et insiste sur le rôle favorable de la famille, à travers le suivi de quatre enfants surdoués.