Guy Gilbert raconte sa vocation, son amour pour Dieu depuis l'âge de 13 ans. Cet amour lui donne la force pour se lancer dans la défense des jeunes en difficulté, des repris de justice, des inadaptés sociaux.

Après avoir pris contact avec des bandes de jeunes de Paris et de sa grande banlieue, les auteurs ont eu des entretiens libres avec leurs membres.Né de ces rencontres, ce livre comprend une longue introduction qui vie à cerner la notion même de bande.Les autres parties sont consacrées aux différents groupes selon une distinction entre bandes de quartiers et bandes de mouvements.

Un nouveau regard sur la banlieue Les « jeunes de banlieue ». Depuis les années 1990, cette expression nourrit tous les fantasmes, tous les amalgames. Mais qui sont-ils, ces adolescents souvent étrillés par la vie ? Quelles sont leurs forces, leurs fragilités, les dynamiques qui les portent ou les entravent, et leurs réussites parfois inespérées ? De portraits en anecdotes, fruits de quinze ans d'enseignement dans des lycées coincés au pied des cités, Claire Marin nous fait découvrir ces vies bouleversantes, ces récits de souffrance et de joie, ces interrogations récurrentes sur les valeurs, la question des origines, l'ascension sociale. Un témoignage saisissant. Une leçon d'humanité. Claire Marin, ancienne élève de l'ENS et docteur en philosophie, enseigne en classes préparatoires aux grandes écoles, en banlieue parisienne. Elle est l'auteur de nombreux essais comme Hors de moi, L'homme sans fièvre, Rupture(s) ou encore Être à sa place.

La place des jeunes dans la société d'aujourd'hui. Le parcours des jeunes citoyens pour étudier et se loger à la fois, jonglant entre les heures de cours et les petits boulots est présenté. Quelle est la place des jeunes dans un système verrouillé où les bonnes places sont réservées et dans une société qui se caractérise par le jeunisme ?

L'école et les quartiers populaires portent les signes d'une crise faisant émerger des contextes de socialisation conflictuels. Ils forment le périmètre d'analyse de cet ouvrage en donnant à voir des situations où l'affaiblissement des normes ouvre des espaces d'interaction et de négociation d'un nouvel ordre scolaire.