Description d'un dispositif associant méditation de pleine conscience et discussion philosophique en lycée, construit à partir du constat des apports d'une pratique régulière de la méditation en classe, individuellement et collectivement.

Récemment entrés dans le corpus des auteurs à connaître pour le bac, aux côtés d’Aristote et de Kant, ils appartiennent à d’autres mondes, d’autres traditions, voire à l’autre sexe. A six mois de l’épreuve, petit rattrapage sur la pensée de Zhuangzi, Nâgârjuna, Vico, Anscombe, Murdoch et Hersch. Sommaire. Zhuangzi, Chine, IVe siècle av. J.-C. Nâgârjuna, Inde, IIe et IIIe siècles. Giambattista Vico, Royaume de Naples, XVIIIe siècle. Jeanne Hersch, Suisse XXe siècle. Elizabeth Anscombe, Grande-Bretagne XXe siècle. Iris Murdoch, Irlande, XXe siècle.

C'est la dernière épreuve du baccalauréat sur laquelle tous les lycéens, qu'ils appartiennent à la filière générale ou technologique, vont plancher en même temps dans quelques jours. La philosophie, matière rendue obligatoire en terminale par Napoléon, n'est pas une exception française, comme on l'entend parfois: bien d'autres pays, notamment en Europe, l'enseignent, sous des modalités différentes. Sommaire. "Elle est la base de tous les autres apprentissages". "Elle donne de mauvaise habitudes intellectuelles".