Nul n'a pu y échapper. Dans les médias, au bureau... on ne parle que de cela : ChatGPT est-il en train de ringardiser Google ? Détails. Pas de chiffres.

Dévoilé au public en 2022, le programme ChatGPT peut produire des textes, donner des références ou résumer un livre. Comment fonctionne-t-il ? Est-il un assistant efficace ou un imposteur ?

Bien implantés dans les laboratoires, les systèmes d'intelligence artificielle (IA) ont le potentiel de remodeler la découverte scientifique en accélérant le processus de la recherche. S'ils sont encore essentiellement fondés sur l'apprentissage statistique, ces systèmes permettent d'explorer de nouvelles hypothèses, de concevoir des expériences et d'accélérer la collecte et l'analyse des données massives.

Chinois, jeunes pousses, Big tech… ChatGPT n’est pas tout seul. Détails. Pas de chiffres.

Avec le temps, les outils tels que ChatGPT pourraient améliorer significativement la productivité. Parmi les emplois les plus susceptibles d’être réinventés figurent les assistants juridiques, les analystes financiers et les concepteurs de sites web. Article extrait de "The Economist".

La technologie se déploie peu à peu, mais certaines expérimentations sont plus utiles que d’autres. Article extrait de "The Economist". Données chiffrées.

Cet outil d'intelligence artificielle lancé à l'automne par OpenAI répond gratuitement à toutes les questions qu'on lui pose. Et c'est bluffant ! Mais que valent ses réponses ? On l'a testé pour toi.

Les 15-27 ans recourent sans modération à l'IA générative dans leur vie personnelle, à l'école et au travail. Portrait d'une jeunesse augmentée.

Nous n'échapperons pas à l'IA générative. Alors, autant apprendre dès à présent à maîtriser et utiliser ces outils à bon escient et à éviter les pièges.

De plus en plus d'élève se tournent vers l'IA pour réviser ou faire leur devoir. Quelles conséquences cela aura-t-il sur leur cerveau et leurs capacités mentales ? De premières données scientifiques viennent éclairer le débat.

Depuis son apparition dans nos vies, à la fin de l'année 2022, l'intelligence artificielle générative fascine, interroge ou inquiète. La rapidité de son essor dans presque tous les secteurs de l'économie, de la recherche ou de la création artistique fait naître d'innombrables prophéties. Certains s'alarment des effets de la prodigieuse capacité de la machine à produire des textes, des sons ou des images imitant brillamment le fruit de la pensée humaine.

Beaucoup d'élèves s'en servent déjà pour rédiger leurs devoirs ; certains professeurs les intègrent à leurs cours... l'usage des outils d'IA générative se répand, quoi qu'on en pense, et perturbe le milieu éducatif, notamment en matière d'évaluation. Interdiction, tolérance contrôlée... ? Deux spécialistes débattent de l'intérêt, pour la pédagogie, de ces nouvelles technologies.