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Pédagogie différenciée
Références
Auteurs :
Editeur :
Année de parution :
2014
Collection :
1 vol. (207 p.) : couv. ill. : 25 cm
9782710126713
L'auteur fait le point sur les principaux enjeux de la pédagogie différenciée : la construction des savoirs, le transfert des compétences, le sens du travail scolaire, etc. Electre 2014
Note General : Bibliogr. p. 173-194