Tableau de l'histoire des moeurs présentée au travers des extraits de discours prononcés entre 1822 et 2003 par François Guizot ou Tocqueville, Thierry Maulnier ou Jean Guitton, François Mauriac ou Erik Orsenna. Le fondateur du prix de l'Académie, le baron Auget de Montyon (1733-1820), avait demandé que soit prononcé un discours d'éloge des lauréats vertueux et des vertus en général.

Né le 28 avril 1914, à Morlaix (Finistère). Michel Mohrt a fait ses études (droit, lettres) à Rennes. Licencié en droit, lauréat des facultés de droit (1934). En 1946, après un an comme lecteur aux éditions Robert Laffont, il accepte un poste de direction littéraire dans une maison d’édition canadienne-française à Montréal. En janvier 1947, invité à l’université Yale, aux États-Unis, il y enseigne jusqu’en juillet 1948. De 1947 à 1952, Michel Mohrt a enseigné comme visiting professor dans différentes universités et collèges des États-Unis : Yale, Middlebury College, Smith College, Mills College, Californie, U.C. Berkeley, Californie. Conférencier de l’Alliance française, il a fait de nombreuses conférences aux États-Unis et en Europe. En 1952, il entre aux éditions Gallimard où il est chargé du département des littératures anglo-saxonnes. Membre du comité de lecture, il assume cette fonction depuis lors. Critique littéraire au Figaro, il y a aussi tenu la rubrique de critique cinématographique, puis de télévision. Nombreux articles dans des revues et journaux. Michel Mohrt a reçu le grand prix du roman de l’Académie française, en 1962, pour La Prison maritime, ainsi que le prix Bretagne. En 1970, le grand prix de la critique littéraire pour L’Air du large, recueil d’essais sur des romans étrangers. En 1983, le grand prix de littérature de l’Académie française pour l’ensemble de son œuvre. En 1990, le grand prix du roman de la Ville de Paris. En 1992, le prix Trevarez pour Un soir à Londres. Élu à l’Académie française, le 18 avril 1985, au fauteuil de Marcel Brion (33e fauteuil).

Dit-on de concert ou de conserve ? Elle a l?air malin ou elle a l?air maligne ? D?ailleurs ou par ailleurs ? Par contre ou en revanche ? Courbatu ou courbaturé ? Débuter ou démarrer ? Tout à coup ou tout d?un coup ? À l?attention de ou à l?intention de ? Mél ou courriel ? Ce qui reste ou ce qu?il reste ? Coupe claire ou coupe sombre ? Sabler ou sabrer le champagne ? Lancé en octobre 2011, le site Dire, ne pas dire de l?Académie française connaît un succès croissant. Aux questions les plus variées des internautes sur des difficultés de langue, les académiciens et les linguistes du quai Conti apportent des réponses claires et argumentées, notamment par rapport aux emplois fautifs, aux abus de sens, aux néologismes ou aux anglicismes. Les multiples interrogations sur l?omniprésence d?un vocabulaire technologique ou à l?irruption de mots étrangers véhiculés par les médias et la mondialisation, trouvent ici des réponses passionnantes. Car l?Académie française, loin d?être un gendarme de la langue, est autant attentive à la nécessité d?enrichissement de la langue française qu?à la lutte contre l?appauvrissement du vocabulaire. Ce livre reprend une sélection de plus de 200 entrées, effectuée par Dominique Fernandez et Yves Pouliquen, deux académiciens membres de la commission du dictionnaire, qui ont aussi rédigé un texte introductif. En se confrontant à des questions d?usage pratique de la langue, de cas concrets et quotidiens, en n?éludant aucune difficulté, ce travail constitue un vif hommage à l?intelligence et aux subtilités de la langue française.

Quelle est l'origine des expressions familières Je t'aime grave ou C'est plié ? Pourquoi le mot humeur est-il revenu d'Angleterre transformé en humour ? Que signifie fils d'archevêque ? Comment le sens d'un mot est-il changé par un accent (Bohême et bohème), le genre (maroufle), une majuscule (le pont, le Pont) ? Qu'ont de commun punaise et pin-up ? Banquier et saltimbanque ? Quelles différences entre pleuvioter, pleuviner et pleuvasser ? Pourquoi des mots comme ribouis, renchérie, chacunière ou andain ont-ils disparu du langage courant ? À l'Académie française, on écrit le Dictionnaire ou des ouvrages sur l'usage de la langue (Dire, ne pas dire). Mais, élargissant leur rôle de gardiens, les membres de la Compagnie ont à cœur aussi de se livrer à des exercices d'admiration pour les nombreuses manifestations du génie français : finesse, inépuisable inventivité, capacité métaphorique, humour… Goûtons à ces bonheurs et surprises, savourons ce divertissant hommage à la prodigieuse vitalité de la langue française.

Une sélection de plus de 150 entrées du site de l'Académie française lancé en octobre 2011. Les fautes récurrentes de la langue française sont présentées et expliquées : emplois fautifs, abus de sens, néologismes, anglicismes, etc. Pour chaque emploi erroné sont indiqués des termes et des expressions correctes par lesquelles le remplacer. ©Electre 2019

Une sélection de près de 600 entrées de la rubrique du site de l'Académie française lancé en octobre 2011. Les fautes récurrentes de la langue française sont présentées et expliquées : emplois fautifs, abus de sens, néologismes, anglicismes, entre autres. Pour chaque emploi erroné sont indiqués des expressions et des termes par lesquels le remplacer. ©Electre 2020

Une sélection de plus de 200 entrées du site de l'Académie française lancé en octobre 2011. Les fautes récurrentes de la langue française sont présentées et expliquées : emplois fautifs, abus de sens, néologismes, anglicismes, entre autres. Pour chaque emploi erroné sont indiqués des expressions et des termes par lesquels le remplacer. ©Electre 2019

Dit-on nous avons convenu ou nous sommes convenus ? Mettre à jour ou mettre au jour ? Commémorer ou célébrer un anniversaire ? Décade ou décennie ? Inclinaison ou inclination ? Que faire de ces tics de langages qui nous ont envahis : c?est clair, lol, proactif, scotcher, c?est culte, performer, c?est plié ? Et les anglicismes : short-list, timing, save-the-date, stand-by, spoiler, casting, has been, par quoi les remplacer ? Lancé en octobre 2011, le site Dire, ne pas dire de l?Académie française connaît un succès croissant. Aux questions les plus variées des internautes sur des difficultés de langue, les académiciens et les linguistes du quai Conti apportent des réponses claires et argumentées, notamment par rapport aux emplois fautifs, aux abus de sens, aux néologismes ou aux anglicismes. Les multiples interrogations sur l?omniprésence d?un vocabulaire technologique ou à l?irruption de mots étrangers véhiculés par les médias et la mondialisation, trouvent ici des réponses passionnantes. Car l?Académie française, loin d?être un gendarme de la langue, est autant attentive à la nécessité d?enrichissement de la langue française qu?à la lutte contre l?appauvrissement du vocabulaire. Ce livre reprend une sélection de plus de 200 entrées, effectuée par Dominique Fernandez et Yves Pouliquen, deux académiciens membres de la commission du dictionnaire, qui ont aussi rédigé deux textes introductifs. Nouveauté de cette année : il contient également des textes libres sur la langue française de quelques académiciens comme Jean d?Ormesson, Hélène Carrère d?Encausse, Marc Fumaroli... En se confrontant à des questions d?usage pratique de la langue, de cas concrets et quotidiens, en n?éludant aucune difficulté, ce travail constitue un vif hommage à l?intelligence et aux subtilités de la langue française.

Les sociétaires de l'Académie française expriment avec enthousiasme leur indignation, leur combat, leur enchantement pour certains usages de la langue française. Par exemple, Daniel Sallenave réhabilite le point-virgule, Yves Pouliquen s'insurge face à l'usage de l'anglais dans les consignes de la SNCF et Frédéric Vitoux interroge les origines du mot "rêver". ©Electre 2022

Une sélection de plus de 150 entrées de la rubrique du site de l'Académie française lancé en octobre 2011. Les fautes récurrentes de la langue française sont présentées et expliquées : emplois fautifs, abus de sens, néologismes, anglicismes, entre autres. Pour chaque emploi erroné sont indiqués des expressions et des termes par lesquels le remplacer. ©Electre 2019

En Islande, à Siglufjördur, durant l'été, le policier Ari Thor enquête sur le meurtre d'un homme battu à mort, découvert sur les bords d'un fjord. Alors qu'une jeune journaliste fouille d'un peu trop près, l'éruption de l'Eyjafjallajökull recouvre tout le pays d'un épais nuage de cendres, faisant ressortir les secrets. Ari doit terminer son enquête rapidement s'il veut éviter d'autres victimes. ©Electre 2019