L'ouvrage incite les enseignants à nouer le dialogue avec la sociologie pour aider l'élève à s'aventurer culturellement sans se perdre socialement. Ils sont ainsi invités à prendre en compte les particularités socioculturelles des élèves, à objectiver les valeurs qui caractérisent leur quotidien, tout en ayant une exigence de dépassement. Electre 2014