Les relations entre les disciplines scolaires et la mise en oeuvre des projets pédagogiques et didactiques sont des sujets récurrents suite à l'évolution du système depuis 1970. Le français, en tant que vecteur d'enseignement et d'apprentissage, est au coeur de la question de l'interdisciplinarité. Les contributeurs interrogent le rôle du français et les façons de l'enseigner dans cette optique. ©Electre 2022