Ce document fait le point sur les difficultés rencontrées par les élèves dans la compréhension de la lecture et propose aux enseignants des solutions pratiques pour y faire face.

Comment, quand on est enseignant, se passe la lecture d'un album, livre particulier, en classe, alors qu'il s'agit d'éduquer et d'instruire des élèves tous différents, avec leurs propres savoirs et savoir-faire ?

Ce glossaire vise à ce que tous les enseignants belges de la Fédération Wallonie-Bruxelles, du primaire au supérieur, utilisent des notions communes de langage dans leur enseignement.

Une méthode de didactique pour enseigner la lecture aux élèves de primaire. Electre 2015

Une enquête menée sur l'exposé, dans la communauté française de Wallonie auprès d'enseignants du primaire et du secondaire supérieur, a permis de dresser deux constats : l'attention est focalisée sur la performance et les ressources à mobiliser avant, pendant et après l'exposé font rarement l'objet d'une programmation. Ce livre apparaît comme une réaction à ces constats.