Ce volume de la collection SEQUENCES est destiné aux ENSEIGNANTS de français des quatre dernières années du secondaire

Eléments de synthèse qui dressent un bilan provisoire des travaux de recherche menés depuis 2001 en didactique de la littérature. La première partie définit la discipline et en retrace l'histoire, la deuxième en précise les notions et les concepts spécifiques tandis que la troisième interroge les approches et les méthodes mises en oeuvre dans ces travaux. ©Electre 2019

L'ouvrage propose des outils à l'enseignant pour apprendre aux élèves du secondaire à distinguer les savoirs spontanés des savoirs scientifiques, à faire preuve de rigueur, à exercer leurs compétences et à s'approprier les savoirs dans une démarche de recherche.

Des contributions issues d'une journée d'études organisée en 2013. La planification est en effet une activité complexe et porteuse d'enjeux majeurs. Elle se situe dans une triple temporalité : l'année, la séquence didactique et l'heure de cours. Elle révèle également toute une conception de l'apprentissage.

Cet ouvrage présente l'histoire de l'enseignement de la littérature dans le secondaire depuis le début du XXe siècle, les théories récentes relatives à la lecture, les enjeux de la culture littéraire à l'école et les méthodes pédagogiques qui lui sont associées. ©Electre 2015