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Année de parution :
2023
Les cours en ligne et l'enseignement hybride se sont fortement développés, notamment en raison de la pandémie de Covid-19, impliquant que les élèves ou les étudiants prennent en charge leur propre apprentissage. Cette pratique est examinée à partir de ses concepts et de ses enjeux, notamment pour la lecture et l'écriture, ainsi que de ses contextes d'enseignement et de formation. ©Electre 2023
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Editeur :
Collection :
Pédagogies en développement
Importance matérielle :
1 vol. (222 p.) : 24 x 16 cm
9782807351233
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Année de parution :
2011
Issues des journées d'étude du projet européen S-TEAM (octobre 2009) à l'Université Joseph-Fourier de Grenoble, ces contributions observent que l'amélioration des démarches d'investigation ne dépend pas de la mise à disposition de séances d'enseignement "clé en main" mais plutôt de l'élaboration de conceptions communes, d'un langage partagé.
Détails
Editeur :
Collection :
Didactiques, apprentissages, enseignements
Importance matérielle :
1 vol. (296 p.) : ill., couv. ill. : 24 cm
9782734212096
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