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Année de parution :
2009
Des contributions qui répondent de façon pédagogique à une série de questions : le caractère inné ou acquis de l'intelligence, le QI, les enfants surdoués, le rôle de la famille, de l'école, de la société et de la culture dans la genèse de l'intelligence, etc.
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Editeur :
Collection :
La |Petite bibliothèque de Sciences humaines
Importance matérielle :
1 vol. (255 p.) : ill. : 19 cm
9782912601896
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Auteurs :
Année de parution :
2002
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Editeur :
Collection :
Vivre sa vie
Importance matérielle :
167 p. : couv. ill. en coul. : 21 cm
9782100059676
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Auteurs :
Année de parution :
2014
Une synthèse sur les connaissances existantes relatives au développement des nourrissons : cerveau, mode de communication, développement émotionnel, etc. Electre 2014
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Editeur :
Collection :
Psycho sup
Importance matérielle :
1 vol. (VIII-349 p.) : couv. ill. en coul. : 24 cm
9782100717040
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de quelques erreurs revisitées
Auteurs :
Année de parution :
2020
La psychologie cognitive du bébé est une spécialité jeune, pour laquelle il a fallu inventer une démarche théorique et expérimentale nouvelle, qui se laisse aumoins autant raconter à travers ses tâtonnements, ses problèmes mal posés etses résultats sur-interprétés qu'à partir de ses réussites, pourtant nombreuseset spectaculaires. Présenter les évolutions, les incertitudes, les maladresses, les conflits… d'une spécialité peut donc être plus instructif, ou instructif différemment, que d'en présenter « les prodigieuses victoires ».Cet ouvrage original, qui croise épistémologie, méthodologie et état des lieuxdes connaissances, rappelle tout d'abord les conditions de la naissance de la psychologie cognitive du bébé et les grandes lignes de son développement, afin demettre en évidence les facteurs généraux et spécifiques pouvant conduire à l'erreur et à sa persistance. Il explicite ensuite, de manière claire et lisible, les treize grandes erreurs de la recherche, recensées par l'auteur dans ce domaine, erreurs qui sont autant de mauvaises réponses apportées à de bonnes questions.
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Editeur :
Collection :
Univers psy
Importance matérielle :
1 vol. (189 p.) : 24 cm
9782100811663
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Auteurs :
Année de parution :
2014
Les bébés voient-ils en noir et blanc ou en couleur ? Les bébés ont-ils le rythme dans la peau ? À partir de quel âge reconnaît-il ses parents ? Les bébés savent-ils compter ? Faut-il parler bébé aux bébés ? Pourquoi bébé s'attache-t-il à ses parents ? En 50 questions, ce livre fait le tour des principales questions que se posent tous les parents sur le développement harmonieux du cerveau de leur bébé. Oui, les bonnes pratiques éducatives peuvent vraiment favoriser l'apprentissage ! Et ce livre en détaille les principales données.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (204 p.) : couv. ill. en coul. : 21 cm
9782100717033
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du cerveau au milieu social et du fœtus au jeune enfant
Année de parution :
2004
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Editeur :
Collection :
Psycho sup
Importance matérielle :
537 p. : ill., couv. ill. en coul. : 24 cm
9782100485451
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