Ce livre est une sorte de calendrier de l'avent. Pendant les quarante jours qui ont précédé mon quarantième anniversaire, j'ai écrit un texte par jour et par année en m'appuyant chaque jour sur une photographie me mettant en scène de zéro (quelques jours à peine) à trente-neuf ans.Il s'agissait moins de dresser un bilan que de tenter de se réapproprier la vie qui passe, de tisser des fils entre les événements pour apercevoir, espérer, fabriquer une cohérence.Les Gens heureux n'ont pas d'histoire, cette phrase de Tolstoï traînait dans ma tête parce que j'étais heureuse et croyais n'avoir rien vécu. Mon calendrier de l'avent raconte, par le récit de soi qui est nécessairement fiction, comment l'on devient, un caractère et une personne, des rêves et des ambitions, orientés, déterminés, polis par ceux qui nous précèdent et nous accompagnent, aïeux et parents, puis ceux qui nous côtoient et nous forment, camarades, amis, amoureux, enseignants, et tous ces objets qui passent en nous, les films, les tableaux, les livres, les chansons, leurs personnages et leurs auteurs, mais aussi ces événements que nous vivons, l'historique aussi intimement que l'intime, de l'élection d'un président de gauche, à des attentats meurtriers dans le RER, en passant par la chute du mur de Berlin, du premier contact avec la mort à la naissance de nos enfants, en passant par l'unique gifle reçue, la première expérience sexuelle, le premier chagrin d'amour, et le lancinant, l'enlisant quotidien.

Pendant trois ans, j'ai pris en photo les gens qui lisent dans le métro, parce que j'avais besoin d'un projet et d'un geste fort dans ma vie pour affronter une situation personnelle banale mais difficile, ma séparation d'avec le père de mes enfants, et une situation collective de violence sociale.Ce texte est le récit de cette « aventure », à la fois petite sociologie impromptue de la lecture en milieux urbains et souterrains, histoire intime d'une femme qui (re)découvre la liberté et, au confluent des deux, réflexion sur la place du livre dans nos vies, hymne à cet objet magique dont j'ai voulu montrer le caractère politique.  Éloïse Lièvre est écrivain et professeur. Elle a notamment publié Les gens heureux n'ont pas d'histoire (Lattès, 2016).

L'accompagnement pédagogique prend la mesure du génie racinien en examinant les distances et les connivences avec les sources antiques. Il propose de grands axes de lecture : le poème dramatique, la rhétorique de l'aveu et l'argumentation judiciaire. Tragédie (XVIIe siècle) recommandée pour les classes de lycée. Texte intégral.

Reprise d'un essai écrit à la demande de d'Alembert pour l'Encyclopédie, paru dans le tome VII en 1757 qui éclaire l'esthétique de son auteur. Il est ici suivi d'un dossier destiné à mettre le texte en perspective à travers des groupements de textes thématiques et stylistiques. Avec une lecture du Bocal d'olives de J.-S. Chardin. ©Electre 2022

Une anthologie comportant des textes connus (Le Roman de Renard, Le lutrin de Boileau), ou peu connus La Henriade de Voltaire, Clovis de Desmarets de Saint-Sorlin. Pour le XXe siècle, des extraits des oeuvres de Céline, de Malraux et de Saint-John Perse.