Pour donner aux élèves préparant l'épreuve de français au bac les moyens de maîtriser cet exercice avec ses différentes étapes d'élaboration.

Savinien Bergerac est un lycéen très sérieux et studieux qui intrigue ses camarades et ses professeurs. Son jeune frère, Pyrame, en revanche, se laisse happer par la révolte. Vivant seul avec son jeune frère, Savinien doit faire des choix et garantir le succès de la mission qui leur a été confiée...

Issue du romantisme, la modernité occidentale s'est construite par opposition avec le "classicisme", assimilé à un style de domination sociopolitique. Portée à l'excès, cette critique aboutit à la phrase fameuse de Roland Barthes, "la langue est fasciste", qui en dit long sur le contre-sens d'interprétation sur lequel se fonde cette critique. L'ouvrage d'Hélène Merlin-Kajman nous propose une tout autre vision du classicisme. La civilité qu'il a instaurée a eu pour fonction, dans la France du XVIIe siècle, de sortir de la violence des guerres civiles de religion pour instaurer une nouvelle forme de collectivité, qui se situerait au-delà des affrontements entre communautés. Il faut dénouer cette erreur historique pour purger la modernité de sa part mortifère, telle qu'elle s'exprime notamment à travers des formes de pédagogie qui, sous couleur de progressisme, se réduisent à donner une vision négative de la norme.

Au début du XVIIe siècle, le public correspond à un paradigme politique désignant aussi bien le royaume que l'Etat ou le peuple. Avec le triomphe du modèle absolutiste, cette conception unitaire va voler en éclats et le terme se fixer spécifiquement dans les lettres. C'est l'histoire de cette évolution qui est ici retracée.

Une étude consacrée aux répercussions du mouvement #MeToo sur la manière d'appréhender les oeuvres et à la remise en question du droit à la transgression en littérature au nom du respect des sensibilités et du militantisme culturel. L'auteure explore la complexité des justifications de ce nouveau régime du jugement esthétique à travers les exemples de textes d'A. Chénier et de G. Matzneff. ©Electre 2020

Ancienne élève de l'ENS (Fontenay-aux-Roses), ancienne enseignante du secondaire, Hélène Merlin-Kajman est professeure de littérature française à l'université de la Sorbonne nouvelle. Outre sa spécialité officielle (le XVIIe siècle français), elle s'intéresse tout particulièrement aux problèmes de l'enseignement et de l'éducation. Elle a écrit notamment La Langue est-elle fasciste ? Langue, pouvoir, enseignement (Paris, Seuil, 2003), livre qui porte à la fois sur l'histoire de la langue française et sur le rapport que le corps social entretient avec sa transmission.