Dans la pédagogie Montessori, la découverte de la lecture et de l'écriture passe par les sens : l'enfant entend le son des lettres et reconnaît leur forme par le toucher et la vue.

Les cartes classifiées sont un matériel incoutournable de la pédagogie Montessori. Elles servent à nourrir la curiosité de l'enfant, à l'ouvrir au monde et à enrichir son vocabulaire. L'objectif de ce coffret est de donner à l'enfant un aperçu de la diversité et de la richesse du monde, de l'inviter à observer, à discuter et à découvrir les continents.

Livre-testament de la pédagogue italienne qui traite de la façon de gérer la crise de la maternalité ainsi que des moyens d'éducation pour aider un enfant à développer sa propre personnalité. ©Electre 2020

Une sélection d'archives tirées de conférences où la pédagogue explique les fondements de sa méthode aux parents. Elle souligne l'importance de la posture de l'adulte dans l'accompagnement de l'enfant et son épanouissement. ©Electre 2019

M. Montessori a forgé sa pensée pédagogique par l'expérience d'une pré-école, fondée en 1907, dans un quartier populaire de Rome. Sa pédagogie est fondée sur le respect de l'individualité de chaque enfant et des rythmes de progression. Elle expose ici sa méthode d'éducation pour les enfants jusqu'à 10 ans : le rôle du corps, l'ambiance dans la classe, la place de l'imagination, etc. ©Electre 2020

A travers des textes issus d'une série de conférences données en 1923 à Bruxelles, M. Montessori fournit un guide à l'usage des parents et des éducateurs. En abordant les difficultés de l'autorité parentale, elle propse des solutions pour éviter que ne se créent les prémices d'une incompréhension pénible dans les rapports parents et enfants.

Ce recueil des discours de Maria Montessori retrace le cheminement de sa pensée, telle qu'elle s'est développée, ainsi que l'action qu'elle a menée, pour lesquelles elle fut proposée pour le prix Nobel de la paix. Elle explique comment bâtir des citoyens pacifiques en apprenant à l'enfant comment gagner en autonomie, coopérer et respecter l'autre. ©Electre 2020

"N'élevons pas nos enfants pour le monde d'aujourd'hui. Ce monde n'existera plus lorsqu'ils seront grands. Et rien ne nous permet de savoir quel monde sera le leur : alors, apprenons-leur à s'adapter." Près d'un siècle plus tard, comment ne pas souscrire à cette réflexion de Maria Montessori (1870-1952), pionnière de la pédagogie moderne ? Alors que nos sociétés connaissent des changements permanents, alors que les modèles d'autorité évoluent, l'exigence éducative apparaît plus que jamais comme une préoccupation majeure. Dans ce premier volume de la Pédagogie scientifique, publié pour la première fois en 1926, Maria Montessori évoque en particulier l'expérience fondatrice de la « Maison des enfants », une pré-école établie en 1907 dans un quartier populaire de Rome. Elle y développe les grandes intuitions d'une pédagogie où la «préparation du milieu» est la clef d'une éducation, d'une culture réelle de la personne humaine depuis la naissance.Première femme médecin d'Italie, Maria Montessori est l'héritière des idées pédagogiques de Jean-Jacques Rousseau. Elle nous convie à considérer l'enfant comme une personne complexe et fragile, dotée de savoirs insoupçonnés. Ses vues étonnent par leur fraîcheur et leur pouvoir d'éveiller en chacun l'enfant qu'il a été.

Le saviez-vous ? Les soeurs Missionnaires de la Charité, dans leur sari blanc et bleu, ou encore les franciscains du Bronx évangélisent les enfants dans la rue avec le matériel miniature pour la messe créé par les disciples de Maria Montessori...Il était donc urgent de rééditer cet ouvrage : un texte fondateur qui applique une progression catéchétique pour les très jeunes enfants (3-6 ans). On y retrouve l'intuition fondamentale de Maria Montessori : donner à un enfant non pas une instruction, mais un accompagnement de son développement pour s'unir au Christ.Cette nouvelle édition est enrichie d'une préface inédite de Maria Montessori et d'une présentation de Marie-Françoise Crochu-Lozac'hmeur.Les dessins et illustrations sont de Pascal Beauvais, maître-sculpteur en art sacré.Maria Montessori, dont la méthode est reconnue et pratiquée dans le monde entier, est aussi une remarquable pédagogue de la pratique catéchétique des petits enfants.

L'explication de sa méthode par la pédagogue italienne : comment mettre en place un environnement favorable dans lequel les enfants sont leurs propres maîtres et peuvent apprendre à leur rythme. Les outils d'apprentissage et les matériaux à utiliser sont clairement détaillés. Le texte est complété par les illustrations de l'auteure. ©Electre 2016

Méthode d'éducation centrée sur le besoin de l'enfant de 0 à 6 ans et les moyens de son épanouissement. La pédagogue expose les principes lui permettant d'exprimer sa personnalité et son individualité. Cette nouvelle édition propose le texte dans son intégralité, avec une traduction entièrement révisée et plusieurs préfaces historiques. ©Electre 2018

Méthode d'éducation de l'enfant de 0 à 6 ans centrée sur le besoin de l'enfant et les moyens de son épanouissement. La méthode Montessori permet à l'enfant d'exprimer sa personnalité, son individualité. ©Electre 2016

Publié pour la première fois en 1936, cet ouvrage reprend le texte de la conférence prononcée à la Sorbonne en juin de la même année au cours de laquelle la pédagogue italienne a présenté de manière ramassée les grandes intuitions de sa démarche : réforme de l'école pour préparer la progression de la civilisation et l'amélioration de l'homme. ©Electre 2017

M. Montessori a forgé sa pensée pédagogique par l'expérience d'une pré-école, fondée en 1907, dans un quartier populaire de Rome. Sa pédagogie est fondée sur le respect de l'individualité de chaque enfant et des rythmes de progression. Elle expose ici sa méthode d'éducation pour les enfants jusqu'à 10 ans : le rôle du corps, l'ambiance dans la classe, la place de l'imagination, etc. ©Electre 2016

Dans la continuité de son ouvrage L'enfant, l'auteure propose la suite de sa méthode d'éducation composée de trois cycles centrés sur les besoins et l'accompagnement de l'enfant et de l'adolescent, de son statut d'écolier à celui d'étudiant. Elle insiste sur l'importance d'un apprentissage de ces derniers par eux-mêmes et non pas en écoutant un enseignement. ©Electre 2016

Méthode d'éducation centrée sur le besoin de l'enfant de 0 à 6 ans et les moyens de son épanouissement. La pédagogue expose les principes lui permettant d'exprimer sa personnalité et son individualité. Cette nouvelle édition propose le texte dans son intégralité, avec une traduction entièrement révisée et plusieurs préfaces historiques. ©Electre 2023