Depuis la conférence de Lisbonne en 2000, les Etats européens doivent se rendre mutuellement compte des performances de leurs systèmes éducatifs et des références communes font leur apparition. Ces contributions mettent en perspective cette évolution, étudient le mode de management proposé pour mettre en place ce nouveau fonctionnement et ses rapports avec la notion de service public.

Contributions d'enseignants, de sociologues et de spécialistes des sciences de l'éducation, sur la répartition du leadership entre direction et personnel enseignant dans l'organisation pédagogique des établissements d'enseignement, le modèle anglo-saxon de leadership, sa transposition dans les pays d'Europe latine, mais aussi son impact en matière de réussite scolaire et de démocratie locale. Electre 2014

Les auteurs identifient les processus qui permettent d'améliorer la réussite des élèves. Différents leviers de changement mis en oeuvre dans divers pays sont présentés. L'ouvrage propose des idées et des outils méthodologiques pour accompagner les dynamiques de changement, l'organisation scolaire ou les situations d'apprentissage.

Cet ouvrage aborde le concept de développement professionnel pour le métier d'enseignant. Il propose des conseils afin d'orienter et de faciliter les réflexions et les travaux des enseignants ainsi que des propositions pour enrichir le quotidien, installer la créativité et la coopération dans la classe. Avec des compléments à télécharger. ©Electre 2018