Biographie de Marya Sklodowska, née à Varsovie en 1867. Elle fait en Pologne de brillantes études et commence à enseigner. Puis en 1891 elle vient à Paris continuer ses études de physique et de mathématique. Elle rencontre et épouse Pierre Curie, qui a déjà fait des découvertes fondamentales. Ensemble ils étudient la radioactivité.

Réflexion philosophique autour de l'acte de manger : la nourriture, le repas, l'odorat et le goût, une obligation ou un plaisir.

Reprise en un seul volume de cinq titres de la collection du même nom. Ces textes proposent aux enfants un éveil aux idées et à la méthodologie en philosophie.

Les auteurs exposent des idées et des concepts philosophiques adaptés aux jeunes de 8 à 13 ans sur les notions de : prendre son temps, perdre son temps, temps libre, etc.

Dans un langage simple, l'auteur s'adresse aux adolescents dans des textes résolument courts, évoquant des exemples du quotidien, les entraînant à s'interroger sur le concept d'expliquer. Le lecteur est ainsi amené à déplier lui-même sa pensée et à réfléchir de façon philosophique.

Présentation de la vie du pasteur noir Martin Luther King (1929-1968), qui décida de se battre sans violence pour construire un monde o les hommes de toutes les couleurs seraient égaux.

Cette nouvelle collection reprend les titres de la collection Les goûters philo en les adaptant sur CD audio, pour que les enfants puissent réfléchir partout dans la maison, dans la voiture, accompagnés par la voix d'un comédien.

Michel Puech, philosophe et pratiquant de karaté, et Hélène Wang, passionnée de kung-fu, portent un autre regard sur les postures fondamentales des arts martiaux. Car, au-delà du combat, ces postures impactent notre manière d'être au quotidien, dans notre vie personnelle et professionnelle. Elles changent notre vision du monde, notre relation aux autres et elles permettent le perfectionnnement de soi.14 postures clés sont ainsi abordées: esquiver, donner un cadre, gérer sa peur, rester humble, prendre confiance, déstabiliser son adversaire ou en faire un partenaire, s'engager totalement, rester disponible pour tous les possibles, lâcher prise pour atteindre sa cible... Des témoins, pratiquants de chaque art martial, apportent leur éclairage sur les postures et leur dimension culturelle et sociale.

Ce livre met l'accent sur l'obligation pour l'homme d'être à la hauteur de ses exploits techniques tout en vivant dans un monde aux références dépassées. Il invite à la création d'une sagesse nouvelle intégrant l'abondance, le confort et la puissance.

Les auteurs exposent des idées et des concepts philosophiques adaptés aux jeunes de 8 à 13 ans, sur le travail et l'argent. Ils abordent leurs rôles dans la société : l'argent sert à vivre mais aussi à modifier le monde et à le construire ; il permet d'échanger les fruits du travail ; il donne un sentiment de liberté mais peut aussi se transformer en prison.

Retrace la vie de Sigmund Freud (1856-1939), sa formation de neurologue, son intérêt pour l'hystérie, la mise au point de la psychanalyse permettant de soigner les troubles mentaux par la parole, la parution en 1899 de son ouvrage sur l'interprétation des rêves, etc.

Cette nouvelle collection reprend les titres de la collection Les goûters philo en les adaptant sur CD audio, pour que les enfants puissent réfléchir partout dans la maison, dans la voiture, accompagnés par la voix d'un comédien.

Retrace la vie de Léonard de Vinci (1452-1519) qui à la Renaissance s'illustra dans les domaines de la peinture, l'architecture, la conception de machines, les mathématiques, les sciences naturelles, etc.

Cette nouvelle collection reprend les titres de la collection Les goûters philo en les accompagnant de CD audio, pour que les enfants puissent réflechir partout dans la maison, dans la voiture, accompagnés par la voix d'un comédien.

C'est quoi, la différence entre garçon et fille ? Une femmelette, ça existe ? Et un garçon manqué ? Le "Goûter philo" "Les Garçons et les Filles" pour réfléchir à la question du genre. "Les Goûters philo" aident les enfants à réfléchir aux questions importantes qu'ils se posent. Toute une série de livres clairs, directs et drôles pour éveiller aux idées.

À quoi ça sert de savoir ? À décider. Parce que, quand on décide de quelque chose, c'est par rapport à ce qu'on sait déjà. Quand on ne sait pas, c'est le hasard ou les autres qui décident pour nous. Apprendre, c'est se donner les moyens d'être libre.Le plaisir d'apprendreAu début on sait... qu'on ne sait pas. Au fur et à mesure qu'on apprend, on progresse dans le savoir et la compréhension. C'est un plaisir d'apprendre, et de découvrir qu'on "y arrive", qu'on sait, qu'on maîtrise. On a envie de partager ce savoir, de montrer qu'on sait. Savoir, c'est comprendreQuand on a vu la même chose se passer 100 fois, on s'y est habitué. On croit que c'est toujours comme ça. Pourtant on ne le sait pas. Savoir, c'est comprendre le mécanisme, c'est pouvoir expliquer pourquoi une chose survient.L'esprit critiqueQuand on est habitué à une chose ou à une idée, on ne la regarde plus vraiment, on ne se pose plus de questions, on "sait" qu'elle est comme ça. Pour avancer dans la connaissance, on a besoin de s'interroger, de douter, de faire fonctionner son esprit critique. Ce n'est pas critiquer tout ce que disent les autres, c'est faire des hypothèses et chercher à les vérifier en apportant des preuves. C'est l'esprit scientifique. L'envie de savoirL'inconnu attire, on est curieux, c'est passionnant de découvrir ! L'être humain cherche à en savoir toujours plus, et pour cela il accepte de ne pas se contenter de ce qu'il sait, de ne pas rester sur des certitudes, il accepte de remettre en doute ses connaissances.Mon "Goûter philo - Ce qu'on sait, ce qu'on ne sait pas" pour donner le goût d'apprendre, de se questionner, de s'entraîner à faire fonctionner son esprit critique et sa liberté !

Des réflexions philosophiques pour aider les enfants à mettre des mots sur leurs émotions et à réfléchir sur la confiance et le respect. Avec un cahier pour organiser ses débats et noter ses idées. ©Electre 2023

Réflexion philosophique sur le vrai et le faux, abordée par le biais de petites situations, de petites anecdotes de tous les jours.

L'auteur offre une réflexion sur la signification de l'expression "La honte !".

Chef ou cheffe de chantier, d'orchestre, de rang, de secteur, de rayon, de bande, d'État, d'entreprise, de bord... Incroyable, le nombre de chefs et de cheffes que l'on trouve partout ! Il y a toujours un chef ou une cheffe ! Et souvent, les chefs et cheffes ont des chefs et cheffes, qui ont des chefs et cheffes, et les chefs et cheffes des chefs et cheffes ont encore des chefs et cheffes... On aime être chef ou cheffe, pas de doute là-dessus ! Souvent, dans un groupe, il y a un ou une cheffe. Est-ce que cela veut dire qu'il faut quelqu'un qui commande ? Et est-ce qu'on est chef ou cheffe de soi ?"Les Goûters philo", ma collection pour aborder les grandes questions de la vie, dès 8 ans !www.lesgoutersphilo.com : un site complet dédié aux enseignants pour parler philo en classe et à la maison.

Le poète Homère, vers le début du VIIe siècle avant J.-C., compose les deux récits fondateurs de la culture grecque de l'Antiquité : l'Iliade, racontant la guerre de Troie, et l'Odyssée, racontant le voyage d'Ulysse pour retourner chez lui, dans l'île d'Ithaque, après la guerre de Troie.

Biographie de Marya Sklodowska, née à Varsovie en 1867. Elle fait en Pologne de brillantes études et commence à enseigner. Puis en 1891 elle vient à Paris continuer ses études de physique et de mathématique. Elle rencontre et épouse Pierre Curie, qui a déjà fait des découvertes fondamentales. Ensemble ils étudient la radioactivité.

Des idées pour réfléchir sur ce que représentent les apparences et sur la connaissance de soi. Avec un cahier de huit pages de textes ludiques.

Cette collection expose des idées et des concepts philosophiques adaptés aux jeunes de 8 à 13 ans. Ici, la réflexion porte sur la question des religions et comment elles sont vécues et perçues par ceux qui les pratiquent.

Cette collection expose des idées et des concepts philosophiques adaptés aux jeunes de 8 à 13 ans.