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Année de parution :
2010
Cet ouvrage présente les concepts fondamentaux des didactiques en précisant leur définition, les questions auxquelles ils répondent, leurs intérêts, les problèmes qu'ils soulèvent ou les débats qu'ils suscitent. Chacun d'eux est illustré d'exemples et accompagné d'une brève bibliographie. Avec des adresses.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (280 p.) : couv. ill. en coul. : 24 cm
9782804162009
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Année de parution :
2007
L'échec scolaire est important, précoce et socialement différencié. Face à ce constat, diverses causes et solutions possibles sont envisagées. L'attribution du dysfonctionnement à ce qui est de l'ordre de l'innovation revient à prôner un retour à la tradition. Dans ce cadre, les pédagogies "alternatives" sont rejetées en bloc. Il s'agit donc ici d'amplifier les recherches sur ce sujet.
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Editeur :
Collection :
Savoir et formation
Importance matérielle :
1 vol. (254 p.) : 24 cm
9782296033153
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Année de parution :
2015
Une étude des concepts essentiels de la discipline, de ses rapports didactiques avec d'autres savoirs des sciences humaines, des problèmes de l'enseignement ou de l'apprentissage de la langue et de ses dimensions sociale et culturelle. ©Electre 2015
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Editeur :
Collection :
Perspectives en éducation
Importance matérielle :
1 vol. (250 p.) : 24 cm
9782807300446
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Bi 2 exemplaire(s) disponible(s)
Auteurs :
Année de parution :
1998
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Importance matérielle :
2 vol (372, 63 p.) : 30 cm
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Auteurs
Reuter, Yves Auteur du texte
Bulletin : Cahiers pédagogiques 496 - mars 2012
Date parution pério
2012-03-01
Le rapport bilan d'Yves Reuter sur les innovations et l'article 34 a eu un fort impact médiatique et politique. ″Qu'est-ce qu'un mouvement pédagogique comme le nôtre doit retenir ce cette étude ?″ : telle est la question qui a été posée au chercheur.
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Auteurs :
Année de parution :
2007
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Editeur :
Collection :
128
Importance matérielle :
1 vol. (127 p.)
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Auteurs :
Année de parution :
2013
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Editeur :
Collection :
Savoirs mieux
Importance matérielle :
1 vol. (157 p.) : couv. ill. en coul. : 20 cm
9782757405932
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Lettres, linguistique
Auteurs :
Année de parution :
2009
Yves Reuter Agrégé de lettres, docteur d'État, il est professeur à l'université Lille-III. Il est aussi l'auteur de travaux sur Camus, Perec, la sociologie de la littérature, la didactique du français.
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Editeur :
Collection :
; Lettres, linguistique
128
128
Importance matérielle :
1 vol. (126 p.) : 18 cm
9782200243500
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Auteurs :
Année de parution :
2021
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Editeur :
Collection :
Les |Indispensables
Importance matérielle :
1 vol. (166 p.) : 24 cm
9782701321455
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Auteurs :
Année de parution :
2016
Multiplicité et diversité des romans suscitent souvent chez étudiants un certain « désarroi méthodologique ». Cet ouvrage répond à cette préoccupation au moyen de la narratologie, qui étudie l'organisation interne des écrits, met en lumière les points communs à partir desquels s'élaborent les différences et fournit des instruments descriptifs, explicites et utilisables dans les cadres interprétatifs les plus divers. Après un rappel historique des mutations du roman, chacun des chapitres de la partie méthodologique expose les notions essentielles en s'appuyant sur des exemples et en proposant des applications et une bibliographie précise sur le thème traité. Cette partie est suivie de commentaires de textes – un conte d'Andersen, Germinal et l'ouverture de Bel-Ami –, qui montrent, concrètement, comment utiliser cette démarche sur des extraits ou des œuvres intégrales.
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Editeur :
Collection :
Cursus
Collection Cursus
Importance matérielle :
1 vol. (199 p.) : 21 cm
9782200616809
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Année de parution :
1991
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Editeur :
Importance matérielle :
193 p. : ill. : 24 cm
9782907628068
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Auteurs :
Année de parution :
1991
Après un rappel historique des mutations du roman, une démarche méthodologique d'aide à l'analyse des textes au moyen de la narratologie qui étudie l'organisation interne des récits, met en lumière les points communs à partir desquels s'éloborent des différences et fournit des instruments déscriptifs, explicites et utilisables dans les cadres interprétatifs les plus divers. 1er et 2e cycles. Public motivé. (Livres hebdo : livres du mois, 9, 1999)
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Editeur :
Importance matérielle :
165 p. : couv. ill. en coul. : 22 cm
9782040198022
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Auteurs :
Année de parution :
2003
Membres du Groupe français d'éducation nouvelle, Odette et Michel Neumayer ont été enseignants et formateurs d'enseignants dans l'Education natinale...
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Editeur :
Collection :
Collection Didactique du français
Importance matérielle :
222 p. : ill. : 24 cm
9782710115939
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Auteurs :
Année de parution :
2005
Détails
Editeur :
Collection :
Savoirs en pratique
Savoirs en pratique
Importance matérielle :
1 vol. (250 p.) : 24 cm
9782804147051
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Année de parution :
2013
Cet ouvrage présente les concepts fondamentaux des didactiques en précisant leur définition, les questions auxquelles ils répondent, leurs intérêts, les problèmes qu'ils soulèvent ou les débats qu'ils suscitent. Chacun d'eux est illustré d'exemples et accompagné d'une brève bibliographie. Avec des adresses.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (280 p.) : couv. ill. en coul. : 24 cm
9782804169107
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Auteurs :
Année de parution :
1998
Détails
Editeur :
Importance matérielle :
127 p. : 18 cm
9782130486275
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Auteurs :
Année de parution :
1997
Yves Reuter est professeur à l'université Charles de Gaulle-Lille III.
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Editeur :
Collection :
128
Importance matérielle :
128 p. : 18 cm
9782091903736
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Année de parution :
1999
Après un rappel historique des mutations du roman, une démarche méthodologique d'aide à l'analyse des textes au moyen de la narratologie qui étudie l'organisation interne des récits, met en lumière les points communs à partir desquels s'élaborent des différences et fournit des instruments descriptifs, explicites et utilisables dans les cadres interprétatifs les plus divers.
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Editeur :
Collection :
Collection Lettres supérieures
Collection Lettres supérieures (Paris).
Importance matérielle :
IX-179 p. : couv. ill. en coul. : 22 cm
9782100046423
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Nouveauté
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Auteurs :
Année de parution :
2024
En tenant compte de la situation sociale des élèves, en particulier ceux touchés par la pauvreté, l'auteur synthétise des recherches en didactique et en pédagogie afin de proposer des solutions pour lutter contre l'échec scolaire. Il montre comment ces deux approches peuvent être complémentaires en associant leurs connaissances. ©Electre 2024
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Editeur :
Collection :
Les indispensables
Importance matérielle :
1 vol. (177 p.) : 24 x 16 cm
9782701322643
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