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Recherches en sciences de l'éducation
Auteurs :
Année de parution :
2009
Cette étude se fonde sur une enquête réalisée auprès d'étudiants en formation d'enseignants pour analyser leur appropriation de savoirs pédagogiques et didactiques en lecture et écriture. L'auteure expérimente ainsi les dispositifs de formation orientés vers le développement de démarches réflexives au service de la construction de savoirs professionnels.
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Editeur :
Collection :
Exploration
Importance matérielle :
1 vol. (XIII-287 p.) : 21 cm
9783039117796
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Auteurs :
Année de parution :
2003
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Editeur :
Collection :
Outils pour enseigner
Importance matérielle :
205 p. : ill., couv. ill. : 24 cm
9782804143916
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Auteurs :
Année de parution :
2004
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Editeur :
Collection :
Pédagogie des compétences
Importance matérielle :
1 vol. (211 p.) : 24 cm
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Français
Auteurs :
Année de parution :
2001
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Auteurs :
Année de parution :
2000
Après un exposé des lignes de force de la recherche, le présent article propose quelques éléments de réponse aux questions soulevées par les nouveaux types d'écriture technique dans les entreprises.
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Importance matérielle :
50 p. : 24 cm
9782801112526
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Auteurs :
Année de parution :
2013
Le cercle de lecture est un dispositif didactique structuré au sein duquel les élèves, rassemblés en petits groupes hétérogènes, apprennent à interpréter et à construire ensemble des connaissances à partir de textes littéraires ou d'idées. Eléments théoriques et explications méthodologiques alternent pour aider enseignants et élèves à s'approprier le dispositif.
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Editeur :
Collection :
Outils pour enseigner
Importance matérielle :
1 vol. (205 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 25 cm
9782804182182
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