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Année de parution :
2014
Cet ouvrage épistémologique et didactique, qui se veut une contribution à la recherche en éducation et à la formation des enseignants, explore la possibilité et les enjeux de l'introduction des problèmes complexes flous dans l'enseignement de la biologie, de la physique, des mathématiques, de l'éducation artistique et du numérique. Electre 2014
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Editeur :
Collection :
Perspectives en éducation
Importance matérielle :
1 vol. (174 p.) : 24 cm
9782804188351
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Auteurs :
Année de parution :
1997
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Editeur :
Collection :
Exploration interculturelle et science sociale
Importance matérielle :
186 p. : couv. ill. en coul. : 22 cm
9782717834109
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Auteurs :
Année de parution :
2001
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Editeur :
Collection :
Psycho-logiques
Importance matérielle :
169 p. : 22 cm
9782747506489
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