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Auteurs :
Année de parution :
2007
Selon les auteurs, l'ambition de l'école doit être de "déscolariser la poésie". A cette fin, ils proposent une démarche menée dans le cadre de projets avec pour objectif d'amener l'enfant à exprimer le désir de lire et de produire des poèmes de sa propre initiative.
Détails
Editeur :
Collection :
Collection Pédagogie pratique
Importance matérielle :
1 vol. (143 p.) : ill. : 23 cm
9782011710079
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des outils pour apprendre à questionner les textes...
2
Année de parution :
1994
Détails
Editeur :
Collection :
Pédagogie pratique à l'école
Importance matérielle :
95 p : ill. : 23 cm
9782011703514
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Année de parution :
1994
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Editeur :
Collection :
Pédagogie pratique à l'école
Importance matérielle :
127 p.
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Auteurs :
Année de parution :
1992
Détails
Editeur :
Collection :
Pédagogie pratique à l'école
Pédagogie pratique à l'école.
Importance matérielle :
143 p. : ill. : 23 cm
9782010194610
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pour mieux apprendre à l'école
Auteurs :
Année de parution :
2010
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Editeur :
Collection :
Pédagogie pratique à l'école
Importance matérielle :
1 vol. (107 p.) 1 disque optique numérique (CD-ROM) : coul. : 12 cm
9782011712110
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pour mieux apprendre à l'école
Auteurs :
Année de parution :
2016
Des exercices de relaxation et de visualisation à destination des enseignants, afin de les aider à recentrer les enfants dissipés ou déconcentrés sur les apprentissages scolaires et d'améliorer leur concentration. ©Electre 2016
Détails
Editeur :
Collection :
Pédagogie pratique
Pédagogie pratique à l'école
Importance matérielle :
1 vol. (107 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782014005400
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