Les textes réunis dans cet ouvrage, dont la plupart sont inédits en français, recouvrent l'ensemble de la carrière de D. W. Winnicott (1896-1951). Pédiatre et psychanalyste anglais, il a consacré sa vie et son oeuvre à élaborer une théorie personnelle du développement affectif de l'enfant. Il traite ici de sujets aussi divers que l'autisme, les désordres psychosomatiques, l'école, la famille, l'adoption, et les illustre par de nombreuses observations. Grâce à la richesse de son expérience clinique, grâce à l'éclairage que lui apporte la psychanalyse, Winnicott porte un regard novateur et original sur les différents aspects du lien entre la psyché et le corps chez l'enfant. --Ce texte fait référence à l'édition Broché .

La solitude nous angoisse, et pourtant nous avons tous besoin d'être seuls pour nous ressourcer. C'est l'un des paradoxes de l'être humain. Et Winnicott est le premier psychanalyste à s'être penché sur cette question.Dans La capacité d'être seul (1958), il montre comment le petit enfant fait l'expérience de la solitude bien que sa mère soit à ses côtés. Il n'interroge donc pas, comme Freud, les conséquences de la séparation, mais l'aptitude à être seul psychiquement tout en ne l'étant pas physiquement. C'est, alors, la qualité de la présence maternelle qui compte, et la capacité d'être seul est le signe que l'enfant est mur d'un point de vue affectif.Dans De la communication et de la non-communication (1963), Winnicott poursuit sa réflexion en explorant le fantasme d'être découvert et l'importance dans la cure de respecter le besoin, chez le patient, d'être isolé . L'interprétation compte moins, ici, que la possibilité de revivre l'expérience infantile d'une solitude accompagnée et l'apaisement.Par son empathie et sa sollicitude, Winnicott est sans conteste le psychanalyste qui répond le mieux aux préoccupations de notre société. Le succès de chacun de ses livres en témoigne. Celui-ci, qui remet au premier plan le rôle du corps, montre que le bien-être mental peut passer par une simple présence physique ; et rappelle que le monde de transparence absolue auquel on a

Le pédopsychanalyste montre le rôle central que joue la famille dans le développement de l'enfant. Ce dernier se forme à partir des différentes sortes d'interactions qu'il a avec ses parents : haine, amour réciproque, désaccord, etc. La famille est le premier cadre de l'apprentissage de la vie en société. Electre 2014

Essai dans lequel le pédiatre développe le concept d'objet transitionnel et analyse la place que le doudou, la peluche, etc., prend dans le développement de l'enfant.

Dans cet ouvrage, D. Winnicott développe la problématique du soin, nécessaire à la survie de l'enfant. Pour lui, la mère ne se limite pas à la femme, mais désigne l'entourage humain du nourrisson qui lui apporte les soins. D'où cette question : les soins prodigués par des substituts de la mère (frères, soeurs, grands-parents) sont-ils aussi constructifs que ceux de la mère elle-même ?

Un essai du psychanalyste sur la place de l'apprentissage de la solitude dans le développement psychique de l'enfant. Il insiste également sur l'importance du sentiment d'isolement chez un patient qui suit une cure psychanalytique. Electre 2015

Cet ouvrage a pour but non pas d'instruire les parents mais de les aider à comprendre ce qu'ils font puis à justifier leurs démarches : agacement devant l'enfant, lui dire non, se sentir coupable, etc. ©Electre 2016