Cet ouvrage pratique propose 11 histoires pour travailler l'apprentissage du langage de façon progressive pendant une année scolaire.La démarche est celle de la Pédagogie de l'écoute. Sa mise en œuvre donne aux élèves une conscience claire de ce qui est attendu en langage tant sur le plan discursif (raconter, expliquer, faire des hypothèses) que sur le plan cognitif (mémoriser, expliquer, imaginer). La conduite des échanges en séance de langage repose sur les principes suivants  :poser des questions ouvertesdonner aux élèves le temps de réfléchir et de construire leurs interventionspermettre aux élèves de reprendre ou de reformuler ce qui a déjà été dit par leurs camaradesL'ouvrage se compose de onze chapitres centrés sur des textes d'origine culturelle variée, adaptés aux objectifs visés tant linguistiques (syntaxe lexique) que langagiers. Ces textes non illustrés constituent en effet pour les élèves la première source des idées, des notions, des structures et du vocabulaire qui leur permettent de construire leurs interventions qui iront en s'allongeant au fil de l'année.Les points fortsLa progression annuelle basée sur la longueur et la difficulté des textes et l'évolution du questionnement en séance de langage.La préparation complète des séances de langage  (structure, questionnement) et des  séances décrochées  consacrées aux apprentissages linguistiques (constructions verbales, lexique, savoirs encyclopédiques et culturels).La possibilité d'adopter un cheminement différent à la fin de chaque période d'apprentissage en travaillant sur un chapitre optionnel de la progression.Des ressources supplémentaires à télécharger : textes, images pour illustrer du vocabulaire, réponses aux questions que se posent les enseignants qui s'approprient la Pédagogie de l'écoute.Une pédagogie de la réussite élaborée en collaboration avec des enseignants de terrain, notamment dans des écoles en REP+.Une pédagogie respectueuse de chacun qui donne le temps à tous les élèves de...

Mais pourquoi Maléfique en veut-elle tellement à Aurore ?J'apprends à lire avec les Grands Classiques Disney est une collection spécialement conçue pour accompagner les enfants dans leur apprentissage de la lecture. Elle propose des petites histoires courtes et faciles à lire. L'enfant peut lire tout seul dès le début de l'apprentissage de la lecture.La collection propose quatre niveaux progressifs  :Niveau 1 – Début de CPNiveau 2 – Milieu de CPNiveau 3 – Fin de CPNiveau CE1

Le voleur de crêpesSami et Julie ont invité leurs copains à la maison pour fêter la Chandeleur. Mais à l'heure du goûter, le tas de crêpes a disparu  ! Qui a bien pu engloutir 30 crêpes d'un coup  ?  Cette bande dessinée est spécialement conçue pour les jeunes lecteurs à partir de 7  ans. Avec une histoire haletante et un texte facile à lire, nos apprentis lecteurs prendront goût à la lecture.

Le Papa de Simon – Aux champs – Les Bijoux – La Parure – Toine – Clochette – BoitelleTexte intégral annoté  Le courant réaliste, qui se développe au xixe siècle, se veut le miroir fidèle et complet d'une époque en pleine mutation. Aussi, ces sept nouvelles réalistes de Maupassant offrent-elles des images variées de la société du xixe siècle à travers ses soucis d'argent, ses préjugés ou ses plaisirs.Conteur hors pair, aussi habile à déclencher le rire que l'émotion, Maupassant croque sur le vif paysans normands et petits-bourgeois parisiens.  À écouterLes nouvelles Le Papa de Simon et La Parure en partenariat avec Audiolib.  Toutes les clés pour comprendre les nouvelles et le thème associéAvant de lire les nouvellesL'essentiel sur l'auteurLe contexte d'écriture des nouvellesAu fil des nouvellesDes questionnaires sur chaque nouvelle : compréhension et étude de la langueLe dossier BIBLIOCOLLÈGEL'essentiel sur les nouvellesLa structure des nouvellesLes personnages des nouvellesLe genre de la nouvelleLes nouvelles dans l'histoire des artsDes films, des documents et des livres associés aux nouvellesLe GROUPEMENT DE TEXTESThème  : La fiction pour interroger le réel – Représentations de la société parisienne

À Element City, les éléments cohabitent. Flam et Flack peuvent-ils être amoureuxalors que tout les oppose ?J'apprends à lire avec les Grands Classiques Disney/Pixar est une collection spécialement conçue pour accompagner les enfants dans leur apprentissage de la lecture. Elle propose des petites histoires courtes et faciles à lire. L'enfant peut lire tout seul dès le début de l'apprentissage de la lecture.  La collection propose quatre niveaux progressifs  :Niveau 1 – Début de CPNiveau 2 – Milieu de CPNiveau 3 – Fin de CPNiveau CE1

Décembre est enfin arrivé  ! Sami est impatient d'aller acheter un sapin avec Papa et Julie, puis de le décorer en famille. Mais il n'est pas au bout de ses surprises  !  En plus  ! Une activité pour fabriquer simplement un joli sapin décoratif.

Sami et Julie découvrent l'univers des dinosaures. Une histoire à lire à deux voix, avec des questions pour vérifier la compréhension et susciter des réflexions ainsi qu'une partie documentaire. ©Electre 2023

Les premières lectures Disney  spécialement adaptées aux enfants dysJ'apprends à lire avec les Grands Classiques Disney  spécial dys est une collection conçue pour les enfants qui rencontrent des difficultés dans l'apprentissage de la lecture.Approuvée par les orthophonistes, la collection propose des histoires courtes et adaptées pour rendre la lecture facile et accessible.  L'enfant peut lire seul et sans difficulté grâce à  :une mise en pages aménagée  ;les sons complexes en couleur  ;une mise en valeur des mots-outils  ;un vocabulaire adapté.

Les premières lectures Sami et Julie spécialement adaptées aux enfants dys  !  Sami et Julie se remémorent l'adoption de leur animal de compagnie chéri  : Tobi  !«  J'apprends à lire avec Sami et Julie spécial dyslexie  » est une collection conçue pour les enfants qui rencontrent des difficultés dans l'apprentissage de la lecture.Approuvée par les orthophonistes, elle propose des histoires courtes et adaptées pour rendre la lecture facile et accessible. L'enfant peut lire seul et sans difficulté grâce à  :• une mise en pages aménagée  ;• des sons complexes en couleur  ;• une mise en valeur des mots-outils  ;• un vocabulaire adapté.

Liza entend un bruissement… Un lézard détale sous la pierre. J'apprends à lire MONTESSORI est une collection spécialement conçue pour accompagner l'enfant dans son apprentissage de la lecture. Conformément à la pédagogie Montessori, les histoires sont courtes, faciles à lire et répondent à la curiosité de l'enfant sur le monde qui l'entoure.Des activités pour préparer la lecture et des pages « documentaires » sont proposées pour enrichir la connaissance du monde de l'enfant.

Pour Noël, Sami a reçu un vélo avec une belle sonnette. Il est fier ! Et quoi de mieux qu'une balade en famille pour l'étrenner ? Espérons que Papa et Maman arriveront à tenir le rythme… « J'apprends à lire avec Sami et Julie » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance.

Ce matin, le soleil brille, Julie est déjà réveillée. Elle appelle Sami  : et si on faisait une surprise à Maman…  ?  En plus  : une double page documentaire «  Des astuces pour s'habiller tout seul ».  Cette collection de lecture à deux voix, dans laquelle l'adulte lit le texte et l'enfant nomme les mots illustrés, permet à votre enfant de structurer son langage, de se préparer à l'apprentissage de la lecture, et de comprendre ses propres émotions grâce à des thèmes qui lui sont familiers.  Des petites histoires qui font parler les enfants  !

50.000 noms communs avec leurs différents sens, des exemples, des locutions, l'indication des difficultés, les variantes et 10.000 noms propres issus de la vie culturelle, de l'histoire et de la géographie. Des tableaux de conjugaison, les préfixes et les suffixes, les symboles mathématiques, les éléments chimiques ainsi que les unités physiques sont proposés en annexes.

Tiana rêve d'avoir son propre restaurant. Une grenouille lui propose de réaliser son rêve si elle l'embrasse… Va-t-elle l'embrasser  ?"J'apprends à lire avec les Grands Classiques Disney" est une collection spécialement conçue pour accompagner les enfants dans leur apprentissage de la lecture. Elle propose des petites histoires courtes et faciles à lire. L'enfant peut lire tout seul dès le début de l'apprentissage de la lecture.La collection propose trois niveaux progressifs  :Niveau 1 – Début de CPNiveau 2 – Milieu de CPNiveau 3 – Fin de CP

J'apprends à lire avec les Grands Classiques, spécial dyslexie, est une collection conçue pour les enfants rencontrant des difficultés dans l'apprentissage de la lecture.Élaborée par des orthophonistes, cette collection propose deux niveaux progressifs, avec des aménagements différents selon la fluidité de lecture  :• deux histoires courtes pour lecteurs débutants  ;• une histoire longue pour lecteurs plus avancés.  Une mise en pages et un vocabulaire adaptés, un code couleurs pour faciliter le déchiffrage permettent de (re)découvrir le plaisir de la lecture.  Inclus  ! Une règle pour guider la lecture de l'enfant  !

Pour Peter, c'est jour de lessive. Mais le Vautour rôde en ville : Spider-Man doit déjouer ses plans !J'apprends à lire avec les Grands Classiques Marvel est une collection spécialement conçue pour accompagner les enfants dans leur apprentissage de la lecture. Elle propose des petites histoires courtes et faciles à lire. L'enfant peut lire tout seul dès le début de l'apprentissage de la lecture.  La collection propose quatre niveaux progressifs :• Niveau 1 – Début de CP• Niveau 2 – Milieu de CP• Niveau 3 – Fin de CP• Niveau CE1

Manon a repéré un hérisson  : est-il blessé  ? Vite, à la clinique de Simon  : la mission hérisson débute  !  Un titre de niveau 2J'apprends à lire MONTESSORI est une collection spécialement conçue pour accompagner l'enfant dans son apprentissage de la lecture. Conformément à la pédagogie Montessori, les histoires sont courtes, faciles à lire et répondent à la curiosité de l'enfant sur le monde qui l'entoure. Des activités pour préparer la lecture et des pages «  documentaires  » sont proposées pour enrichir la connaissance du monde de l'enfant.

Une sortie au cinéma avec Papa  ? Quelle belle surprise  ! Sami et Julie sont ravis. À présent, il faut choisir le film.  Ce niveau 2 est conçu pour les enfants en milieu de CP.  «  J'apprends à lire avec Sami et Julie  » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes et très faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance.En plus de la petite histoire, le livre contient  : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin  : «  As-tu bien compris l'histoire  ?  » pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique «  Et toi, qu'en penses-tu  ?  » avec des petites questions pour «  faire réfléchir  » ou simplement discuter autour de l'histoire.

Drôle d'enquête à ParisUn détective privé qui adore les gadgets, une vieille dame à la recherche d'une mystérieuse jeune fille… Voilà le début d'une nouvelle aventure trépidante pour nos deux héros !  Cette bande dessinée est spécialement conçue pour les jeunes lecteurs à partir de 7  ans. Avec une histoire haletante et un texte facile à lire, nos apprentis lecteurs prendront goût à la lecture.

Au détour d'une promenade en famille, Papa et Maman ont acheté une statuette inca. Le vendeur les avait pourtant prévenus qu'elle avait porté malheur à ses anciens propriétaires, mais seuls Sami et Julie ont pris cet avertissement au sérieux. Quand de drôles d'événements commencent à se produire, nos deux héros en sont certains  : c'est la faute de cette maudite statuette  !Mais comment s'en débarrasser  ?  Ce titre est destiné aux enfants en classe de CE2.  Ce premier roman propose à nos jeunes lecteurs une véritable aventure avec leurs héros préférés. Captivés par une histoire palpitante et un texte facile à lire, ils prendront goût à la lecture.À la fin de l'histoire, une double page apporte quelques explications sur un élément du récit, pour donner l'envie d'en apprendre plus, ou simplement éclairer le contexte de l'histoire avec des mots simples, à la portée des enfants.

Découvrez l'histoire de Thor, qui a fait de lui un super-héros…J'apprends à lire avec les Grands Classiques Disney est une collection spécialement conçue pour accompagner les enfants dans leur apprentissage de la lecture. Elle propose des petites histoires courtes et faciles à lire. L'enfant peut lire tout seul dès le début de l'apprentissage de la lecture.  La collection propose quatre niveaux progressifs  :• Niveau 1 – Début de CP• Niveau 2 – Milieu de CP• Niveau 3 – Fin de CP• Niveau CE1

Cinq histoires courtes sur le thème du sport, avec des mots simples et une mise en page adaptée pour accompagner les enfants dans l'apprentissage de la lecture. ©Electre 2024

Rififi à la récréLéo a un gros souci  : il se fait voler son goûter à la récré... Ah  ! Mais ça ne se passera pas comme ça  ! Sami, Tom et Basile vont lui venir en aide.  Cette bande dessinée est spécialement conçue pour les jeunes lecteurs à partir de 7  ans. Avec une histoire haletante et un texte facile à lire, nos apprentis lecteurs prendront goût à la lecture.

Étranges bobos chez les animauxUn étrange mal touche les animaux de compagnie  : Minus le hamster est barbouillé, Ninja la tortue est raplapla et Turalo le lapin est ramollo. Sans oublier Tobi, qui a l'air patraque... Il faut trouver la cause de tout cela  !  Cette bande dessinée est spécialement conçue pour les jeunes lecteurs à partir de 7  ans. Avec une histoire haletante et un texte facile à lire, nos apprentis lecteurs prendront goût à la lecture.

Une histoire courte, facile à lire et conforme à la pédagogie Montessori accompagnée d'activités pour préparer la lecture et de pages documentaires pour enrichir la connaissance du monde de l'enfant. ©Electre 2021

Les premières lectures Sami et Julie spécialement adaptées aux enfants dys  !  Sami et Julie arrivent au «  Camping des rosiers fleuris  ». Ils vont passer de chouettes vacances  !«  J'apprends à lire avec Sami et Julie spécial dyslexie  » est une collection conçue pour les enfants qui rencontrent des difficultés dans l'apprentissage de la lecture.Approuvée par les orthophonistes, elle propose des histoires courtes et adaptées pour rendre la lecture facile et accessible. L'enfant peut lire seul et sans difficulté grâce à  :une mise en pages aménagée  ;des sons complexes en couleur  ;une mise en valeur des mots-outils  ;un vocabulaire adapté.

Enquête au campingEn vacances au Camping des Rosiers fleuris, Sami et Julie découvrent un matin que les magnifiques rosiers du camping ont été saccagés  ! Trouveront-ils le coupable  ?  Cette bande dessinée est spécialement conçue pour les jeunes lecteurs à partir de 7  ans. Avec une histoire haletante et un texte facile à lire, nos apprentis lecteurs prendront goût à la lecture.

Cric-crac, l'affaire est dans le sac  !Au cours d'une partie de foot endiablée, Léna trouve un sac à main abandonné dans un buisson. À qui appartient-il  ? Nos héros se lancent aussitôt à la recherche de sa propriétaire…  Cette bande dessinée est spécialement conçue pour les jeunes lecteurs à partir de 7  ans. Avec une histoire haletante et un texte facile à lire, nos apprentis lecteurs prendront goût à la lecture.