Destiné, comme son titre l'indique, à tous les naufragés, perdus dans l'océan des vieilles civilisations, devant des textes latins qui, tels les antiques Sirènes, les charment sans qu'ils puissent en déchiffrer jamais les mystères, ce livre tente de les aider à acquérir les mécanismes qui leur manquent. Seul, un travail personnel et continu permet les remises à niveau qui s'imposent, aussi bien à ceux qui abordent les études supérieures au terme du bref dégrossissage qu'ont permis les études secondaires, qu'aux grands commençants, qu'aux étudiants déjà en classe de concours et qui se rendent compte qu'ils ont encore bien des lacunes à combler. Formé de brefs rappels grammaticaux, et surtout de milliers d'exemples tirés des auteurs latins, choisis parmi les textes qui donnent à penser ou à connaître, traduits et commentés, ce volume est à concevoir comme un complément à l'enseignement dispensé à l'Université, sa pratique permettant, par l'application des règles étudiées en cours, d'acquérir, grâce aux bienfaits de la répétition, le rodage indispensable à la traduction des textes. Là où le trop bref temps du cours ne permet que de voir un ou deux exemples, ce qui ne suffit pas pour apporter la familiarité souhaitable avec la forme de pensée et d'expression des Romains, ce manuel propose vingt ou trente phrases pré-construites, traduites et commentées. Il s'y ajoute un complément de civilisation nécessaire pour l'acquisition des cadres indispensables à une vraie connaissance de la langue et de la pensée romaines : cadres historiques, littéraires, effets de style, géographie, poids et mesures, fêtes et saisons : tout ce qu'on connaît… un peu, sans savoir où le trouver quand on le cherche. Conçu comme un compagnon quotidien, il accompagnera l'étudiant depuis la première année de ses études jusqu'à leur terme… et sans doute beaucoup plus loin, s'il est vrai que la connaissance du latin demeure toujo

Gérard GENOT, ancien élève de l'École normale supérieure de Saint-Cloud, est Professeur de Linguistique italienne à l'université Paris X-Nanterre.

Une synthèse du cours, des conseils méthodologiques ainsi que des exercices corrigés et commentés pour se préparer aux épreuves. Avec des schémas et des résumés de paragraphes qui facilitent la compréhension. ©Electre 2020

Max Duperrag, avec le concours de quelques spécialistes de la question, fait le point sur les origines anglaises de la littérature "gothique" qui honte encore notre époque. Il propose un parcours ; les origines de ce genre romanesque flattant le goût de la terreur et de l'illuminisme ou siècle des lumières, les oeuvres maîtresses qui, dans la pléthore des romans populaires, triomphèrent du passage du temps, les méthodes critiques qui occasionnèrent les lectures types d'un corpus flirtant avec l'énigme et le mystère. Cet ouvrage servira d'introduction à une réflexion plus approfondie sur le genre gothique en fournissant au lecteur les bases nécessaires, les extraits illustratifs des grands romans, la bibliographie de "l'honnête homme" en français et en anglais, ainsi que les pistes à parcourir pour aller plus loin si le désir que réveillent ces excursions nocturnes n'est pas encore assaini.

80 fiches pour maîtriser les bases mathématiques utiles à l'université. Chaque fiche résume les notions à connaître, donne un exemple et fournit ensuite une série d'exercices. Avec les corrections en fin d'ouvrage. ©Electre 2021

Retrace l'histoire de la littérature policière selon une approche synthétique et chronologique en quatre étapes principales : le roman policier archaïque ; classique (à partir d'Edgard Poe) ; anglo-américain des années 20-30 ; et d'après-guerre. ntroduction 3 Le roman pré-policier 5 I. Le roman policier archaïque: origines du genre 5 II. Poe ou l'image du père 12 III. Les successeurs immédiats de Poe 16 IV. La littérature de colportage et le roman-feuilleton 19 La Belle Époque ou le roman policier émergent 23 I. Sherlock Holmes 24 II. Arsène Lupin 28 III. Joseph Josephin, alias Rouletabille 31 IV. Hercule Poirot 33 L'âge d'or du roman policier anglo-américain 37 I. Les premiers novateurs 37 II. Les théoriciens 43 III. Les "petits maîtres" de l'âge d'or 49 IV. Les maîtres de l'âge d'or 53 Le monde francophone de l'âge d'or 63 I. Le temps des fascicules 63 II. Les débuts du professionnalisme 64 III. La production de guerre 65 IV. Du côté de la Belgique 66 Le roman policier actuel, la production de fin de guerre 71 I. Le monde anglo-américain 71 II. La fin de l'âge d'or francophone 75 La renaissance du roman policier 77 I. Le temps de la reprise 77 II. Le temps du "néo-polar" 89 Vers un polar post-moderne? 97 I. Les Anglo-Américains 97 II. L'école hispanique 98 III. L'école française 99 Conclusion 101 Bibliographie 105 Index des auteurs