4ème de couv. "La fraternité est un sentiment, une idée, une vertu et un idéal : elle est croyance autant que valeur. Mieux elle anime et synthétise la devise républicaine française depuis 1848, ce qui lui confère le poids d'une norme. Invoquée et convoquée pendant les grandes convulsions politiques et sociales et dans les moments de détresse, elle est aussi porteuse de grands enthousiasmes. Elle fonde un vouloir-vivre ensemble qui définit un horizon d'attente possible du social. Elle crée du droit, censé réguler l'âpreté des relations entre les hommes. Mais elle a aussi sa part d'ombre : en créant les conditions de la défense du groupe contre les agressions de celui qu'elle désigne comme son ennemi, elle exclut ceux qui ne sont pas frères. Elle a besoin de la menace pour exister et pour survivre ; elle suppose une patrie commune. L'étonnante polysémie de cette valeur constitue l'objet de ce recueil d'articles, rédigé par une équipe de chercheurs en sciences sociales et humaines qui, à partir de leurs disciplines respectives - l'histoire, la philosophie, le droit, la littérature, la géographie -, ont tenté d'éclaircir une réalité opaque qui a traversé, de manière diffuse, les époques et les différents champs de la société jusqu'à nos jours."

L'ouvrage s'inscrit dans les Sciences du langage et plus particulièrement dans dans la Didactique des langues et plus largement aborde les questions que véhicule le discours dominant lorsqu'il s'agit de l'enseignement. Il convoque des points de vue philosophique, socio-anthropologique, psychanalytique et politique bien que centré à la fois sur la didactique et la linguistique. A partir d'un examen des propositions du Conseil de l'Europe, qui dépassent le cadre strictement européen, les auteurs interrogent l'instrumentalisation de la langue et la disparition du sujet.

L'ouvrage aborde la question des pratiques d'écriture et de lecture des formes brèves, puis analyse quelques grandes œuvres des XIXe et XXIe siècles. Il s'intéresse également à l'émergence dans la littérature de jeunesse contemporaine de formes hybrides, ainsi qu'à l'usage didactique du texte bref.

Un recueil d'études consacré au thème du Moyen Age dans la littérature pour la jeunesse et ses différentes formes, de la fantasy au roman historique à proprement parler. L'ouvrage examine le rapport entre histoire et fiction à travers plusieurs oeuvres, les pratiques de lecture en classe et donne aussi la parole à des auteurs qui explicitent leur démarche et le sens de leur projet d'écriture. ©Electre 2018

Une étude de l'exemple, abordé par le prisme de la rhétorique. Les contributeurs rendent compte de la variété de ses usages, de ses pratiques et de ses fonctions, en s'intéressant notamment au dispositif argumentatif dans Les essais de Montaigne et aux traits paradigmatiques de l'exemplum dans les écrits antisémites français de la fin du XIXe siècle. ©Electre 2020

Une étude sur l'un des derniers grands combats de Voltaire. Il a publié une dizaine de brochures entre 1770 et 1775 pour soutenir la réforme judiciaire engagée en 1771 par le chancelier Maupeou afin d'enrayer la résistance des parlements à l'autorité royale. ©Electre 2019