Propose une lecture des troubles du comportement et du caractère et de ses expressions dans le lien éducatif et pédagogique. L'auteure élabore des propositions psychopédagogiques afin de déterminer les besoins scolaires spécifiques et l'attention particulière que requièrent ces enfants. Apporte une aide à l'enseignant dans le choix de ses lectures institutionnelles et subjectives.

Croisant des approches historiques, économiques, juridiques, urbanistiques et sociopolitiques, sappuyant sur des études de cas à léchelon local, national et européen, cet ouvrage réexamine les fonctions de la salle de cinéma (de quartier, en milieu périurbain, dans lespace rural), analyse ses évolutions récentes et explore les options stratégiques susceptibles de lui assurer un avenir.

Présentation d'une théorie novatrice du montage centrée sur la notion d'énergie pouvant s'appliquer à d'autres arts, mais aussi à la littérature. Des exemples empruntés au cinéma muet, au dessin animé et à la vidéo illustrent cette notion fondée sur les écrits de cinéastes théoriciens et philosophes.