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Auteurs :
Année de parution :
2012
Essai où l'écrivain, poète et dramaturge, partage son bonheur à lire de la poésie, genre toujours bien vivant qui permet un nouveau regard sur les individus, les événements et les mystères du monde.
Détails
Editeur :
Collection :
Contre-allée
Importance matérielle :
1 vol. (220 p.) : couv. ill. en coul. : 22 cm
9782355041969
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Auteurs :
Année de parution :
1999
Trois milliards d'enfants peuplent la surface de la Terre. La majorité d'entre eux souffre d'une vie douloureuse, d'un développement altéré par la guerre, par l'exploitation ou par une économie mondiale qui les bafoue. Ceux qui vivent dans de meilleurs conditions subissent aussi une société qui souvent les ignore ou parfois les adule pour mieux les garder sous sa coupe. Pourtant ces mêmes trois milliards d'enfants ont aussi des droits. La Convention internationale adoptée par l'ONU en 1989, les porte haut et fort. Entre ces deux réalités, Michel Bonnet nous montre des liens dynamiques, porteur d'espérances pour l'humanité tout entière. Il nous fait partager son enthousiasme pour ce texte majeur qu'est la Convention. En nous aidant à la lire de manière créative, il encourage tous ceux que l'enfance concerne à devenir des partenaires confiants et inventifs de chaque enfant du monde. Et si c'était là que résidait la clef du prochain millénaire ?
Détails
Editeur :
Collection :
Contre-allée
Importance matérielle :
241 p. : couv. ill. en coul. : 22 cm
9782912084248
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Année de parution :
2009
S'adressant aux animateurs, aux enseignants, aux parents, aux adultes intervenant auprès des enfants, P. Meirieu dresse l'état des lieux des évolutions du statut d'enfant. Il définit le périmètre de ce qu'il estime être le meilleur accompagnement pour aider les jeunes citoyens de demain à accéder à la connaissance et à la liberté.
Détails
Editeur :
Collection :
Contre-allée
Importance matérielle :
1 vol. (312 p.) : couv. ill. en coul. : 22 cm
9782355040788
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Auteurs :
Année de parution :
1997
Ce livre est la traduction d'un ouvrage publié en 1974 chez Einaudi. À partir d'une structure de l'imagination, il doit être possible de développer une pédagogie de l'art d'inventer des histoires. Au moment où l'école met de l'avant la créativité de l'enfant, il sera bon de lire cet essai de G. Rodari (lui-même auteur de livres pour enfants), toujours vivant et très concret, qui s'adresse en priorité aux professeurs (niveaux primaire et secondaire) et aux parents.
Détails
Editeur :
Collection :
Contre-allée
Importance matérielle :
223 p. : couv. ill. en coul. : 22 cm
9782355041280
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