Explore les voies d'une autre approche de l'enseignement des langues fondée d'abord sur l'intercompréhension, à l'écrit mais aussi en production orale. Electre 2015

Ce manuel propose des outils et des moyens d'entraînement à la prononciation et pose des questions sur l'engagement de la part de l'enseignant et de l'apprenant pour mener au mieux un tel travail. Electre 2015

Cet ouvrage porte sur la conception des exercices en français langue étrangère. Il invite à penser les problèmes et les entraînements en fonction de leur environnement et de leurs objectifs avant d'examiner leur forme, les modalités d'évaluation, les orientations méthodologiques et les descriptions grammaticales. ©Electre 2019

Guide de pédagogie et de didactique destiné aux professeurs de disciplines non-linguistiques qui, dans le cadre de l'enseignement bilingue, enseignent en partie dans une langue qui n'est pas la langue maternelle des élèves et qui souvent n'est pas non plus la leur. Propose des réflexions, des outils théoriques et des exemples de pratiques pédagogiques.

L'auteure passe en revue l'ensemble des facteurs intervenant dans l'élaboration d'un parcours de formation au français pour les migrants, jeunes et adultes, ainsi que les différentes ressources pédagogiques auxquelles il est possible d'avoir recours.

Réflexions sur la prise en compte dans l'enseignement des langues étrangères ou secondes, du degré de parenté entre la langue maternelle de l'élève et la langue apprise, afin d'adapter les méthodes pédagogiques à la culture éducative des élèves.

Destiné aux enseignants de FLE, ce livre dresse un état des lieux des pratiques et approches pédagogiques en matière de rédaction et propose une étude du socle des références didactiques impliquées dans les choix. Des séquences d'apprentissage sont présentées.

En articulant réflexion théorique et pratique de terrain, cet ouvrage propose de prendre conscience de la vie harmonieuse des sons du français pour changer l'enseignement de la phonétique en classe.

Le texte littéraire est au centre de l'apprentissage du français. Il est un outil de dialogue entre les cultures et d'ouverture à l'autre. Des pistes pédagogiques pour exploiter la littérature avec les apprenants, en fonction des publics, sont proposées.

Une approche actualisée du français comme langue de scolarisation et d'intégration, qui prend en compte la diversité des situations linguistiques, culturelles et sociales. Electre 2015

Au-delà de la description des contenus et de l'organisation du CECR, il s'agit d'approcher celui-ci comme guide dans l'élaboration de programmes et d'engager une réflexion sur les conditions d'élaboration d'un référentiel ou d'un programme de langue.

Présentation des processus physiologiques et de la compréhension de la lecture en français langue étrangère. L'ouvrage offre des outils théoriques et pratiques pour accompagner et évaluer la lecture et enseigner des stratégies. Il aborde aussi l'organisation de l'apprentissage de la compréhension et le choix des documents, de la situation et des activités. ©Electre 2019