Analyse du Cours de linguistique générale de F. de Saussure (1857-1913) et de ses réflexions sur la langue et le langage.

Les six essais de Jean-Marie Floch (1947-2001) portent sur des sujets apparemment très différents : des logos, un "total look", un concept de magasin et un couteau. Si ces objets sont ici soumis à une analyse sémiotique, c'est qu'ils illustrent, au-delà de leur commune appartenance à la culture matérielle contemporaine, un même mode de production du sens.

Cette étude approfondit, prolonge et complète Système de la bande dessinée en analysant les différents usages de l'architecture, de la dynamique et des articulations narratives déjà évoquées. L'auteur précise les concepts fondateurs de solidarité iconique, de séquence, et les confronte à de nouveaux supports : livre de jeunesse, bande dessinée numérique, bande dessinée abstraite, etc.

Propose une analyse neuve des fondements du langage de la bande dessinée. Partant de la description minutieuse de ses différentes unités constitutives, il débouche sur une explication des mécanismes producteurs de sens. Des exemples très éclectiques sont étudiés avec un souci pédagogique constant par l'auteur, directeur du Musée de la bande dessinée à Angoulême.

Ce recueil réunit des notes éparses sur plus de vingt ans écrites par J.-M. Floch, qui rendent compte de son approche sémiotique pour expliquer la force de signification de l'icône intitulée la Trinité d'Andreï Roublev.

Ce livre cherche à rendre compte de la démarche d'un linguiste cherchant à entrer par la voie du langage dans le domaine de l'inconscient. De ses lectures psychanalytiques, l'auteur a conservé les éléments qui lui semblent pertinents, en particulier une confrontation entre Freud et Jarry à propos d'OEdipe. Un point de vue original.

Trois essais d'Umberto Eco forment le noyau de ce livre. Il y développe sa conception de l'intention de l'oeuvre et de la façon dont elle peut imposer des limites aux interprétations possibles. R. Rorty, philosophe, J. Culler, théoricien de la littérature, et C. Brooke-Rose, critique et romancière, discutent ses arguments. Niveau universitaire. (Livres hebdo : livres du mois, 11, 2001)