2 e éd., nouvelle présentation La représentation de la réalité est une tradition de la littérature occidentale depuis ses origines, bien avant que se développent, après 1848 et en réaction contre le Romantisme, le Réalisme puis le Naturalisme. Le texte réaliste se donne pour mimétique et documentaire. Il se présente comme une simple intervention dans le contenu des choses. Ce qui ne va pas sans poser de questions. Et d'abord, qu'entendre par réalité ? Le regard qui appréhende cette réalité n'étant jamais neutre, est-il possible d'en donner une représentation exacte, objective ? Tous les tenants d'une esthétique de la représentation s'accordent pour affirmer que le texte réaliste donne l'illusion du réel bien plus qu'il ne le copie. La première question pour le romancier est donc de savoir comment donner cette impression de réalité, comment faire croire que ce qu'il écrit est vérifiable. Cet ouvrage éclaire les réponses apportées à cette interrogation par les écrivains réalistes et naturalistes. En faisant l'historique de ces deux courants, et en étudiant leurs thèmes, il montre comment l'écriture a été le lieu privilégié de leur démarche. Colette Becker, professeur de littérature française à l'université Paris X-Nanterre, elle est spécialiste de Zola et du Naturalisme, auxquels elle a consacré de nombreurses publications. Qu'est-ce-que le réalisme ? L'approche réaliste du réel. Éviter les conventions. L'illusion réaliste. Problèmes du Réalisme. Histoire et théorie . La mise en place de l'esthétique réaliste. Le mouvement réaliste. Le mouvement naturaliste. Thèmes et écriture . Le choix de la forme. Quelques thèmes. Écrire le réel. Stratégies et enjeux littéraires. Anthologie . Un nouveau regard sur le monde. Caractéristiques et procédés du roman moderne. Questions de style : pour ou contre l' écriture artiste . Le Naturalisme et la morale. Limites du Naturalisme.

Une lecture critique de De la démocratie en Amérique d'Alexis de Tocqueville : origines, sources, apport, réactions, commentaires et interprétations, etc.

Cet ouvrage a pour objectif de définir un genre aux limites floues et aux définitions multiples et ce, depuis sa naissance dans la seconde moitié du XVIIIe siècle. Un parcours chronologique, du drame bourgeois au drame contemporain, en passant par les drames romantique, naturaliste et symboliste, suivi d'une réflexion sur les signes qui composent le drame (action, personnage, espace-temps...).

MARIE-CLAIRE GRASSI. Professeur à l'université de Nice, elle est membre du centre de recherches sur les littératures modernes et contemporaines de l'université Blaise Pascal de Clermont Ferrand. Ses travaux portent essentiellement sur les formes de l'écriture intime (journaux, correspondances) et sur les rapports entre théories et pratiques épistolaires. Elle est l'auteur, entre autres, de L'art de la lettre au temps de La Nouvelle Héloïse et du Romantisme (Slatkine, 1994).

Un panorama détaillé d'une période de renouvellement très féconde du théâtre : naissance du théâtre engagé, avec Sartre et Camus, de la comédie nouvelle, avec M. Aymé et M. Achard, et révolution du "nouveau théâtre" avec Ionesco, Beckett, Arrabal et Audiberti. Tout public. (Livres hebdo : livres du mois, 2, 1998)

Michel Corvin, professeur à l'Institut d'études théâtrales de l'université Paris III (Sorbonne nouvelle) écrit sur le théâtre depuis plus de trente ans. Il s'intéresse au théâtre d'avant-garde des années 20 et des années 50, à la mise en scène contemporaine, au théâtre de boulevard, à la sémiologie théâtrale. Il est aussi le maître d'oeuvre du Dictionnaire encyclopédique du théâtre paru aux éditions Bordas.

Cet ouvrage s'adresse à tous les étudiants en lettres, quel que soit leur niveau, et plus généralement à tous ceux qui souhaitent préparer examens et concours, en renouvelant leur approche des textes littéraires. Partant du contexte historique, social et idéologique, il présente les auteurs les plus importants à l'aide de nombreux extraits commentés. Complété par une anthologie, un dictionnaire des auteurs et des notions clés, ainsi que d'une chronologie, ce livre constitue l'outil de référence indispensable à tous les étudiants. Mouvement historico-littéraire qui s'était donné pour tâche la recherche de la perfection formelle et la connaissance de l'homme dans ce qu'il a de plus universel, le classicisme révèle une époque qui se veut intelligente, éclairée et disciplinée. A l'instar de la science qui, rompant avec le principe d'autorité et avec le symbolisme illusoire du XVIe siècle, se fonde sur les certitudes mathématiques et l'expérience physique, la littérature, tout en s'appuyant sur les modèles de l'Antiquité, s'engage dans une quête, à la fois rigoureuse et libre, de la vérité et de la beauté. Utilisant les apports de la critique moderne et proposant de nombreuses clés de lecture, ce livre donne une large place à la recherche théorique et à la création esthétique. Résolument pédagogique, il ne se propose pas seulement d'exposer, mais aussi de faire comprendre aux étudiants d'aujourd'hui l'esprit du plus illustre et du plus important des mouvements littéraires français.

Partant du contexte historique, social et idéologique, J.-P. Ryngaert présente les auteurs les plus importants à l'aide d'extraits commentés. S'adresse aux étudiants en lettres et en théâtre ainsi qu'aux comédiens.

S'adresse aux étudiants en lettres. Replacés dans le contexte historique, social et idéologique, les auteurs les plus importants sont présentés à l'aide de nombreux extraits commentés. Niveau universitaire. (Livres hebdo : livres du mois, 11, 1999)

La littérature médiévale recouvre une période historique très étendue qui rompt avec les canons de l'Antiquité et préfigure ceux des Temps modernes. Elle offre une très grande diversité de genres, de formes et de thèmes qui ont forgé l'essentiel de nos discours lyriques, narratifs, dramatiques présentés ici. Professionnels, spécialiste. 1er et 2e cycles. (Livres hebdo : livres du mois, 5, 1998)

Dominique Bertrand Ancienne élève de l'Ecole normale supérieure de Fontenay, agrégée de lettres modernes, elle est professeur à l'université Blaise Pascal, Clermont II.