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entre utopie et possible
Auteurs :
Année de parution :
2012
Cet ouvrage permet de comprendre les fondements et les pratiques de l'autogestion pédagogique. Illustré par de nombreux exemples, il détaille les différents concepts de ce courant qui propose une alternative possible à la crise que connaît actuellement le système éducatif.
Détails
Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (203 p.) : graph., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782850088629
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lecture plurielle
Année de parution :
2013
Cet ouvrage consacré à Antoine de La Garanderie replace sa pensée et son enseignement dans le contexte de l'évolution des idées pédagogiques du XXe siècle. Il examine son anthropologie herméneutique, sa contribution à l'analyse des postures du conseiller pédagogique, et propose des repères au sein de l'héritage de la gestion mentale dans le métissage pédagogique québécois.
Détails
Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (96 p.) : graph., couv. ill. : 22 cm
9782367170343
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comprendre pour agir
Année de parution :
2013
Cet ouvrage aborde la notion des troubles cognitifs comportementaux des enfants. Avec des exemples concrets pour permettre de les prendre en charge individuellement ou en groupe au sein d'une classe.
Détails
Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (206 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782367170138
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Auteurs :
Année de parution :
2001
S'adresse aux enseignants désireux de mieux vivre avec les élèves "difficiles", enseignants débutants, ou enseignants qui se trouvent à un moment ou un autre confrontés à des difficultés.
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Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (129 p.) : 22 cm
9782850084164
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36 exercices et 12 leviers, en classes de langues et ailleurs
Auteurs :
Année de parution :
2013
L'auteur propose des méthodes d'organisation et des idées pédagogiques pour un meilleur apprentissage des langues étrangères dans des classes de niveaux hétérogènes.
Détails
Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (191 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782367170268
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Année de parution :
2014
Les contributeurs s'interrogent sur la fonction de l'école, la nature de l'apprentissage, le rôle de l'enseignant, les moyens d'accompagner l'élève, etc. L'ouvrage a pour finalité de participer aux débats en cours et d'apporter des repères qui permettent d'expérimenter au quotidien des changements bénéfiques à l'élève.
Détails
Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (239 p.) : couv. ill. : 18 cm
9782367170640
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vivre l'éducation biocentrique au collège et au lycée
Auteurs :
Année de parution :
2013
Une explication de la méthode pédagogique de Rolando Toro Araneda (1924-2010), l'éducation biocentrique, dans laquelle le corps est considéré comme la source première d'apprentissage. Avec une démonstration de sa mise en pratique en classe et le témoignage d'élèves.
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Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (144 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782367170169
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la méthode Ramain, concepts et utilisations
Année de parution :
2012
Présentation des visées éthiques de la méthode Ramain et de ses champs d'application dans l'éducation, le travail social, la thérapie, le travail. Cette méthode propose des démarches pour permettre une connaissance et une reconnaissance de soi, développer le pouvoir et la responsabilité personnelle, la confrontation à l'imprévu et favoriser la confiance en soi.
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Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (169 p.) : couv. ill. : 22 cm
9782850089459
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Auteurs :
Année de parution :
2013
L'acte d'enseigner est la rencontre entre l'enseignant et l'apprenant mais aussi entre les apprenants, le savoir, l'institution scolaire, le corps social. Fondé sur des exemples, cet ouvrage invite à penser et dynamiser l'acte d'apprendre en renforçant les pratiques enseignantes.
Détails
Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (236 p.) : graph., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782367170015
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des activités émancipatrices pour une école plus humaine
Auteurs :
Année de parution :
2011
Deux enseignants présentent des pistes de travail pour une école humanisante, qui doit conduire l'élève à grandir et à construire une société de coopération et de justice.
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Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (112 p.) : couv. ill. en coul. : 22 cm
9782850088742
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des déstabilisations constructives
Auteurs :
Année de parution :
2011
Les situations-problèmes permettent de passer d'une situation d'enseignement à une situation d'apprentissage pour une plus grande efficacité cognitive. Elles doivent être en lien avec une tâche. L'élève doit surmonter les obstacles rencontrés pour qu'il y ait apprentissage.
Détails
Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (232 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782850088810
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pour un projet personnel et créatif, essai
Auteurs :
Année de parution :
2006
L'auteure propose aux jeunes, à leurs parents et leurs éducateurs des stratégies pratiques pour acquérir davantage confiance en soi. Deux personnages ludiques illustrent les analyses de M. Bisschop : Posi, symbolisant la confiance en soi et Néga, imprévisible et jaloux.
Détails
Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (101 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 21 cm
9782871064152
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première école, premiers apprentissages
Année de parution :
2009
Contributions de chercheurs montrant le rôle joué par l'école maternelle dans la poursuite de la scolarité et la nécessité de mettre en place des projets d'apprentissage pour tous et de réfléchir aux modalités pratiques de leur transmission. Elles soulignent l'importance de la scolarisation à l'école maternelle pour affronter le problème de l'échec scolaire.
Détails
Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (222 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782850087554
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vers la réussite partagée formateur-apprenant
Auteurs :
Année de parution :
2005
Détails
Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Pédagogie formation (Lyon)
Importance matérielle :
1 vol. (301 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782850085871
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représentations professionnelles et construction de la professionnalité
Auteurs :
Année de parution :
2009
Les enseignants sont confrontés à une diversité d'évènements susceptibles de modifier leurs prévisions de cours auprès d'une classe (absence d'élèves, changement de salle, etc.). L'ouvrage fournit des repères pour situer son profil de réponse à l'imprévu et identifier les paramètres à prendre en compte afin de mieux maîtriser ce phénomène.
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Editeur :
Collection :
Pédagogie formation (Lyon)
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (207 p.) : graph., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782850086939
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du neuf et du courage
Auteurs :
Année de parution :
2009
Les questions de l'éducation apparaissent régulièrement sur le devant de la scène politique, notamment pour ce qui concerne les fonctions de l'école et la démocratisation de l'éducation. L'auteur fait le point sur l'état du système scolaire, sur les défis à relever, et avance des propositions pour garantir l'accès de tous à l'éducation et à la réussite scolaire.
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Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Pédagogie formation (Lyon)
Importance matérielle :
1 vol. (22 cm) : couv. ill. : 22 cm
9782850087721
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à l'école de Babel, tous polyglottes
Auteurs :
Année de parution :
2009
J. Cordesse montre qu'il est possible d'enseigner les langues dans une perspective qui construise et entretienne la curiosité épistémologique plutôt que la timidité. Elle encourage la créativité de ses interprètes, qui assure la vie et l'imagination d'un savoir.
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Editeur :
Collection :
Pédagogie formation (Lyon)
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (191 p.) : 22 cm
9782850087516
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rien ne se joue avant 6 ans
Auteurs :
Année de parution :
2012
Les récentes découvertes dans le domaine des neurosciences amènent à réinterroger le fonctionnement du cerveau et les modes d'apprentissage. Cet ouvrage, à jour des recherches les plus récentes, fait le point sur la question et propose, sous la forme d'un parcours, les éléments utiles à travailler avec les élèves.
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Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Pédagogie formation (Lyon)
Importance matérielle :
1 vol. (127 p.) : graph., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782850089466
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comment penser le conflit
Auteurs :
Année de parution :
2017
Des réflexions, indications éducatives et outils sur l'utilisation des contes pour créer un espace éducatif au sein de l'école et de la famille permettant à l'enfant de penser et d'affronter les conflits intérieurs et de gérer ses relations à autrui. ©Electre 2017
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Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (127 p.) : 22 cm
9782367174204
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identifier des incontournables, se professionnaliser
Année de parution :
2014
Les témoignages de sept professionnels de la formation continue (consultants, formateurs, responsables d'institution d'éducation populaire, etc.) sur l'exercice du métier de formateur. Ils contribuent à l'élaboration de référentiels de formation et de métier. Electre 2014
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Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (192 p.) : couv. ill. : 22 cm
9782367170992
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apprendre pour de vrai
, <<L'>>essentiel
Auteurs :
Année de parution :
2000
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Editeur :
Collection :
; , <<L'>>essentiel
Pédagogie formation
L'|Essentiel ...
Importance matérielle :
1 vol. (144 p.) : ill. : 22 cm
9782850083778
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pratiques et repères pédagogiques
Année de parution :
2011
Ce manuel à destination des enseignants et des accompagnateurs scolaires dispense des conseils méthodologiques pour mener des activités autour de l'expression écrite.
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Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (89 p.) : couv. ill. : 22 cm
9782850088711
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mener des projets d'écriture avec des enfants de 3 à 11 ans
Auteurs :
Année de parution :
2007
S'appuyant sur la pédagogie de projet, cet ouvrage propose de favoriser la mise en oeuvre d'actions pédagogiques lecture-écriture à l'école primaire. L'enseignant dispose de matériaux pour construire son projet, le réaliser, l'évaluer. Des repères théoriques sont abordés et des productions effectuées par des enfants analysées.
Détails
Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (167 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782850086847
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Ha 0 exemplaire(s) disponible(s)
Auteurs :
Année de parution :
2009
Destiné aux enseignants, parents et éducateurs, ce guide donne des clés pour aider les adolescents à s'investir dans la réussite de leur scolarité et à ne pas se décourager. Il s'appuie sur les dispositifs élaborés par la gestion mentale d'Antoine de La Garanderie.
Détails
Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (286 p.) : graph., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782850087592
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ressources pour des enjeux anthropologiques nouveaux
Année de parution :
2013
Recueil de réflexions et d'analyses d'auteurs classiques ou récents (Don Bosco, Jung, Krishnamurti, La Garanderie, Rogers, Steiner, etc.) sur l'éducation et la pédagogie. Elles abordent les relations entre l'apprenant et le savoir, entre apprenants, et entre apprenants et adultes-référents.
Détails
Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (222 p.) : graph., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782850089138
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[colloque, 19-20 novembre 2010, Grenoble]
Auteurs :
Année de parution :
2012
Cet ouvrage, issu d'une confrontation entre acteurs de l'éducation, élèves, enseignants, parents, chercheurs, élus, apporte réflexions et pistes de travail pour réaliser une école transmettant un savoir commun soucieux de l'intelligibilité du monde, prenant en compte les analyses des jeunes en rupture scolaire qui révèlent les insuffisances de l'offre éducative.
Détails
Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (265 p.) : couv. ill. : 22 cm
9782850089046
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dynamiser l'acte éducatif
Auteurs :
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2013
Ce document propose d'établir une relation pédagogique permettant une meilleure articulation entre l'élève et les connaissances, en exerçant notamment un accompagnement personnalisé.
Détails
Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (151 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782850088827
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Auteurs :
Année de parution :
2006
La pratique de l'immersion en tant que méthode d'apprentissage d'une langue est mise en application en classe de maternelle à Liège en 1989. Largement inconnue du grand public, cette méthode fut d'abord mal accueillie. Aujourd'hui, elle semble acceptée dans le monde éducatif. Présentation de cette nouvelle approche pédagogique et bilan des premières expériences.
Détails
Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (171 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 24 cm
9782804021924
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le langage oral à l'école maternelle
Auteurs :
Année de parution :
2010
L'éducation en classe maternelle nécessite une clarté des enseignants sur les potentialités de développement du langage. Cet ouvrage présente trois expérimentations conduites en classe et fait le point sur les recherches en matière de langage.
Détails
Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (151 p.) : couv. ill. en coul. : 22 cm
9782850088124
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les rixes du métier
Auteurs :
Année de parution :
2006
Cet ouvrage, destiné aux enseignants et aux formateurs, propose un guide de compréhension des situations de conflit au sein de l'institution scolaire ainsi que des conseils pour apprendre à les gérer. Il s'appuie sur des expériences réelles de situations délicates, de la maternelle à l'université.
Détails
Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (175 p.) : ill., couv. ill. : 22 cm
9782850086120
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