Les auteurs dénoncent une éducation pensée en terme de rentabilité, uniquement tournée vers l'emploi et une marchandisation du savoir. Ils mettent en lumière les mutations que la doctrine néo-libérale provoque sur l'école, analysent ses caractéristiques et ses implications politiques, ainsi que la confusion des valeurs qu'elle suscite. Electre 2015

Un questionnement des notions d'autorité et de bienveillance, en articulation avec celle d'autonomie, dans le contexte des démocraties européennes contemporaines. Identifiant une nécessité sociale de l'autorité, l'auteur éclaire ce que peut être un modèle d'autorité compatible avec les exigences et les contraintes d'une société des individus pleinement inclusive et démocratique. ©Electre 2024

A travers l'analyse des textes de nombreux intellectuels contemporains tels qu'Umberto Eco, Giorgio Agamben ou René Girard, les auteurs tentent de répondre aux questions formulées par Hans Jonas à la fin du XXe siècle : quelle Terre les enfants vont-ils récupérer, comment l'humanité va-t-elle évoluer ou l'éducation a-t-elle encore un sens dans ce contexte. ©Electre 2024

B. Gaillard propose tout à la fois des descriptions de situations de boucs émissaires dans la réalité sociale, des analyses scientifiques décryptant ses processus de formation ainsi que des pistes pratiques de prévention et de remédiation. L'ouvrage propose également aux cliniciens des stratégies d'intervention, de régulation, de médiation et d'accompagnement psychologiques des victimes. ©Electre 2017