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école élémentaire, collège et lycée
Auteurs :
L'expert présente les modalités de mise en oeuvre des compétences de vie cognitives, émotionnelles et relationnelles inscrites dans le socle commun de l'Education nationale, qui visent à permettre à l'élève de mieux appréhender son rapport au savoir grâce à une meilleure perception de ses comportements dans le cadre du processus d'apprentissage. ©Electre 2023
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Editeur :
Collection :
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
1 vol. (159 p.) : illustrations en noir et blanc : 24 x 16 cm
9782807351394
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Année de parution :
2021
Une présentation des dernières recherches sur l'acquisition de la seconde langue ainsi que sur l'apprentissage et l'enseignement des langues, illustrée d'exemples de situations en apprentissage. Les auteurs abordent les approches méthodologiques et linguistiques, l'acquisition des compétences linguistiques et communicationnelles, entre autres. ©Electre 2023
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Editeur :
Collection :
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
1 vol. (429 p.) : illustrations en noir et blanc : 24 cm
9782807331877
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Soumagne 1 exemplaire(s) disponible(s)
Auteurs :
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Collection :
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
XIII-217 p. : couv. ill. : 24 cm
9782804111489
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se former pour mieux former à la prise de parole
Année de parution :
2021
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Pratiques pédagogiques
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richesses d'une méthode pédagogique
Auteurs :
Année de parution :
2002
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Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
170 p. : 24 cm
9782804142537
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Auteurs :
Année de parution :
2022
Un guide à destination des enseignants visant à mieux comprendre les causes et les conséquences des émotions en contexte scolaire ainsi qu'à les prendre en compte au sein d'une classe. Avec des témoignages de professeurs. ©Electre 2023
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Editeur :
Collection :
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
1 vol. (272 p.) : illustrations en noir et blanc : 24 cm
9782807331747
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intégration et styles d'apprentissage
Auteurs :
Année de parution :
2010
Un outil destiné aux enseignants pour mener à bien l'intégration en classe des enfants ayant des besoins particuliers (souffrant de TDAH, troubles de la dyslexie, de la coordination, de la dyscalculie, autisme). Il décrit la façon dont les enfants apprennent, évalue les différents styles d'apprentissage et propose des moyens pour développer un enseignement adapté aux possibilités de chacun.
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Editeur :
Collection :
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
1 vol. (244 p.) : ill., graph., jaquette et couv. ill. en coul. : 24 cm
9782804161958
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Auteurs :
Année de parution :
2007
Destinées aux intervenants en milieu scolaire, et particulièrement aux enseignants, des pistes concrètes d'action sur la motivation des élèves, facteur déterminant de l'apprentissage.
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Editeur :
Collection :
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
1 vol. (XVIII-221 p.) : 24cm
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théorie et pratique
Auteurs :
Année de parution :
2000
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Collection :
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
XVI-152 p. : 24 cm
9782761310901
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conditions et résultats
Année de parution :
1998
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Editeur :
Collection :
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
131 p. : 24 cm
9782804130008
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Auteurs :
Année de parution :
1997
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Editeur :
Collection :
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
167 p. : ill., jaquette ill. en coul. : 24 cm
9782893812960
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étudiants et système de communication à l'université
Auteurs :
Année de parution :
2001
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Collection :
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
161 p. : 24 cm
9782804136154
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la part du sens commun
Auteurs :
Année de parution :
1996
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Collection :
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
246 p. : ill. : 24 cm
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utiliser les neurosciences pour mieux apprendre
Auteurs :
Année de parution :
2024
A partir du dialogue entre le professeur, l'élève et le parent, les auteures mettent en évidence le rôle des neurosciences ainsi que des conditions d'apprentissage dans l'acquisition du savoir chez l'enfant. Au travers de pistes pédagogiques, elles détaillent les liens entre le corps, les émotions et la pensée pour un enseignement efficace, éthique ou encore responsable. ©Electre 2024
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Editeur :
Collection :
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
1 vol. (320 p.) : 24 x 16 cm
9782807365858
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de la prévention chez l'enfant aux stratégies de formation chez l'adulte
Année de parution :
1997
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Editeur :
Collection :
Pratiques pédagogiques
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
385 p. : ill. : 24 cm
9782734205685
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Auteurs :
Année de parution :
2000
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Editeur :
Collection :
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
204 p. : ill. : 24 cm
9782804134600
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l'apprentissage du lire-écrire
Auteurs :
Année de parution :
1997
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Editeur :
Collection :
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
1 vol. (218 p.) : ill. : 24 cm
9782804125165
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quelles performances pour les enfants issus de l'immigration ?
Auteurs :
Année de parution :
1997
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Collection :
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
129 p. : 24 cm
9782804124311
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des idées et des applications concrètes pour l'enseignant
Auteurs :
Année de parution :
1998
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Editeur :
Collection :
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
1 vol. (256 p.) : graph. : 24 cm
9782804128326
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gestion des épreuves et des examens
Année de parution :
1997
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Editeur :
Collection :
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
1 vol. (xi,130 p.) : graph. : 24 cm
9782761309592
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fatalité ou défi ?
Année de parution :
2000
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Editeur :
Collection :
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
380 p. : 24 cm
9782804134488
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essai pédagogique sur la structuration du langage
Auteurs :
Année de parution :
1996
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Editeur :
Collection :
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
150 p. : ill. : 24 cm
9782804122683
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Evlang, bilan d'une innovation européenne
Auteurs :
Année de parution :
2003
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Editeur :
Collection :
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
379 p. : 24 cm
9782804139582
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définition des objectifs pédagogiques et exercices d'application
Auteurs :
Année de parution :
1996
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Editeur :
Collection :
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
151 p. : 24 cm
9782804122829
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Auteurs :
Année de parution :
2002
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Editeur :
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Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
144 p. : ill. : 24 cm
9782804142759
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métacognitions et interventions
Auteurs :
Année de parution :
1996
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Editeur :
Collection :
Pratiques pédagogiques
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
1 vol. (217 p.) : ill. : 24 cm
9782804123925
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une solution pour les élèves à risque ?
Auteurs :
Année de parution :
2010
A. Baudrit tente d'évaluer la portée de la méthode tutorale sur les élèves à risque, sur la base de recherches et de travaux récents. Après avoir examiné les interventions de plusieurs types de tuteurs adultes dans le domaine de la lecture, il questionne celles de tuteurs-élèves puis aborde l'apprentissage des mathématiques dans les enseignements élémentaires et secondaires.
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Editeur :
Collection :
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
1 vol. (128 p.) : couv. ill. : 24 cm
9782804133207
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les stratégies PNL d'apprentissage à l'usage des enseignants du primaire
Auteurs :
Année de parution :
2018
Propose des exercices fondés sur la PNL pour guider et entraîner les enfants en difficulté d'apprentissage. Des méthodes pour mémoriser plus facilement une formule mathématique ou l'orthographe d'un mot, comprendre à la lecture, rédiger un texte, raisonner et refaire des liens avec d'autres connaissances déjà acquises. Des stratégies pour atteindre une certaine autonomie d'apprentissage. ©Electre 2018
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Editeur :
Collection :
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
1 vol. (142 p.) : ill. : 24 cm
9782807315600
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expériences de terrain
Année de parution :
2014
Face au phénomène d'abandon du travail scolaire par les élèves, cet ouvrage se présente comme un outil pour aider les enseignants à lutter contre ce processus. Il propose une évaluation des difficultés concrètes rencontrées par les équipes éducatives pour suivre les directives institutionnelles, des analyses de dispositifs locaux et des exemples de réponses proposées par des professionnels. Electre 2014
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Editeur :
Collection :
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
1 vol. (237 p.) : couv. ill. en coul. : 24 cm
9782804188382
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Theux 1 exemplaire(s) disponible(s)
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Auteurs :
Année de parution :
2023
Des conseils et des astuces pour accompagner des jeunes, de 8 à 15 ans, qui sont en décrochage scolaire parce qu'ils ne décodent pas correctement l'écrit. Les auteurs présentent la pédagogie PNL qui permet d'améliorer et de maîtriser les compétences en lecture grâce à des outils cognitifs concrets. Avec des exercices progressifs et l'accès à une plateforme interactive. ©Electre 2023
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Editeur :
Collection :
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
1 vol. (161 p.) : ill. : 25 cm
9782807351509
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