Permet au documentaliste en CDI de se repérer dans ses activités quotidiennes.

En optant pour un dialogue des mémoires, en particulier celles de la Shoah et du génocide des Tutsi au Rwanda, cet ouvrage met en lumière la dialectique entre universel et particulier, institutions et individus, remémoration du passé et édification de l'avenir.

Identifie, décrit et analyse les conditions, les contenus et les enjeux d'une circulation sociale des savoirs géographiques.

Des supports de réflexion personnelle et d'approfondissement pour l'instruction civique et morale à l'école primaire. Une anthologie de textes de référence permet d'aborder la diversité des points de vue et des problématiques morales. Les séances pédagogiques s'articulent autour de maximes ou textes de la littérature patrimoniale qui permettent d'échanger et d'argumenter en classe.