Présente la façon dont la sémiologie de l'image explore la production de sens par l'image visuelle fixe. Utile pour elle-même, l'étude de l'image fixe est aussi le préliminaire à l'étude du cinéma, de la vidéo, de la télévision, de l'image de synthèse ou des images en séquence sous toutes leurs formes.

En tant qu'outil de la représentation, la scénographie exprime une vision du monde. Depuis l'origine grecque de notre théâtre occidental jusqu'au début du XXe siècle, les codes de représentation ont évolué, leurs significations sont ou perdues ou modifiées. La scénographie reste alors l'une des seules traces de la représentation théâtrale. Une traversée chronologique de cet espace scénographique.

Panorama des relations politiques internationales depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale. Aborde l'ascension des deux blocs constitués par les États-Unis et l'Union soviétique, la guerre froide, les colonies et la décolonisation, la fin de la guerre froide, l'hégémonie américaine et le nouveau monde issu du 11 septembre 2001. A jour de l'Europe à 27 et du mini-traité de juin 2007, etc.

Ce document présente les conflits possibles et parfois récurrents entre le code de déontologie des psychologues et la loi. Il donne les situations dans lesquelles le psychologue clinicien doit respecter le secret, celles dans lesquelles il peut le lever et celles dans lesquelles il doit le lever.

Réflexion sur les relations entre philosophie et cinéma, abordant trois aspects : la représentation du philosophe à l'écran, l'adaptation cinématographique de textes philosophiques et l'ouverture philosophique possible d'un film. L'étude explicite les liens qui unissent cinéma et philosophie dans un contexte historique et se clôt sur une théorie esthétique du cinéma.

Une présentation du livre, en particulier l'album jeunesse, comme objet et comme outil de lecture. Electre 2014

Art du temps mais aussi art du spectacle, le théâtre se joue dans l'espace. Là réside sa spécificité. Une transformation des conditions de la représentation, qu'il s'agisse d'une innovation architecturale ou de l'apparition d'un mode de jeu, a toujours infléchi la dramaturgie vers des voies nouvelles. La matérialité de la scène contraint nécessairement l'écriture dramatique d'une époque. Tel est le processus qui est analysé ici. Trois grandes solutions architecturales ont été exploitées en Occident, qui correspondent à trois formes de dramaturgie. La dualité du champ dramatique antique, son amplification et son unification à la Renaissance, son enfermement dans le cube à l'italienne, ont produit des écritures spécifiques. La scène moderne, éclatée, fait feu de tout bois. Elle emprunte ses solutions aux modèles antérieurs tout en associant les traits pertinents de chacun d'eux dans des combinaisons jusqu'alors incompatibles, tout comme l'écriture dramatique pulvérise aujourd'hui la notion même de forme canonique. Marie-Claude HUBERT, spécialiste du théâtre du XXe siècle, est professeur à l'université de Provence où elle enseigne la littérature dramatique.

Cette édition rassemble Démocratie et éducation, traité de pédagogie paru en 1916 et Expérience et éducation paru en 1938. Ces textes proposent un enseignement qui fait autant de place aux activités manuelles qu'aux exercices de l'esprit, et qui doit permettre à l'enfant de poursuivre son éducation après l'école.