La Collection Rivière Bleue, riche en situations d'apprentissage, se veut un outil autonome qui intègre le français, l'art dramatique, les arts plastiques, la musique et l'éducation aux valeurs, notamment l'estime de soi, la coopération, l'effort et le respect. Chaque livre contient une pièce de théâtre reproductible, des fiches d'activités et une partie intitulée Exploitations pédagogiques qui propose des suggestions pédagogiques, des conseils d'animation, des tableaux synthèses et des feuilles reproductibles. Des pièces à lire, à jouer et à réfléchir !

Cet ouvrage, qui donne une vision élargie du déficit dattention et dhyperactivité, répond à vos questions : - Comment stimuler la réussite des élèves qui ont des problèmes de déficit dattention et dhyperactivité ? Comptons-nous trop sur la médication et pas assez sur les nouvelles connaissances relatives à lapprentissage, à la croissance, à la recherche en biologie ou aux besoins des apprenants ? Plus dune dizaine de pistes dactivités à réaliser avec les enfants sont suggérées pour faciliter leurs apprentissages.

Cette nouvelle édition aborde les différents aspects de la réalisation dune intervention basée sur la méthode de groupe. Elle sadresse en premier lieu aux intervenants socaux et aux étudiants en travail social, mais son contenu demeure accessible aux personnes sans formation en intervention de groupe, mais qui désirent sy initier.

Parler devant un auditoire est probablement la tâche la plus difficile que les enseignants puissent exiger de leurs élèves. L'art de communiquer oralement vous aidera à leur donner les outils et le soutien dont ils ont besoin pour surmonter leurs craintes et devenir des communicateurs efficaces. La première partie de l'ouvrage propose diverses stratégies et techniques pour réaliser des présentations orales amusantes et intéressantes. Les nombreuses activités, présentées sous forme de jeu, permettent aux enseignants d'entraîner graduellement leurs élèves à la prise de parole en public. La seconde partie du livre, quant à elle, fournit des pistes et des suggestions pour guider, observer et évaluer les élèves au cours de leurs communications orales. L'art de communiquer oralement vous aidera aussi à former des auditoires respectueux et consciencieux. La parole et l'écoute vont de pair en communication, et toutes deux sont des habilités que les élèves gagneront à cultiver tout au long de leur vie

Cet ouvrage vous permet de créer des centres d'apprentissage, lancer un programme fondé sur les intelligences multiples, initier les élèves et leurs parents à cette nouvelle approche, élaborer des plans de cours et des modes d'évaluation et d'autoévaluation, etc. L'auteur suggère 16 modèles de cours thématiques et vous guide dans la planification de l'apprentissage. Enfin, il élabore une méthode pédagogique pour l'enseignement des matières au programme par le biais des intelligences multiples.

Cet ouvrage offre des idées pratiques et fondées sur la recherche pour la mise en uvre dun programme de lecture et d'écriture complet et équilibré dont tous les élèves bénéficieront .

Rien n'est plus inspirant qu'une classe qui se nourrit de lecture autonome :élèves tenant un livre ouvert, murmure ambiant. Ce livre montre aux enseignants comment donner encore plus de valeur et d'authenticité à la lecture autonome grâce à une simple fiche de lecture à huit cases qui peut aider les élèves à renforcer et àvérifier leurs habiletés de compréhension, de langage et de réflexion.

Les jeux coopératifs favorisent le travail d'équipe, l'harmonie, la collaboration et le partage. Ces valeurs s'opposent à d'autres valeurs comme la compétition, la performance, l'élitisme. De façon générale, la coopération nous offre la possibilité de repenser toute notre philosophie de l'activité physique, du jeu, et même de la vie, parce qu'elle vise la participation de tous et la réussite collective. Avec Je coopère, je m'amuse, les valeurs coopératives peuvent dorénavant être appliquées dans la cour de récréation, lors du camp de vacances ou dans les activités de loisir. Cet ouvrage propose une centaine de jeux, adaptables selon le lieu, le nombre et le profil de joueurs ou de joueuses, le temps qu'il fait, etc. Voilà une contribution qui, accompagnée de celles prenant place dans d'autres domaines d'activité, nous permettra de vivre dans une société plus harmonieuse et plus humaine

Louvrage aborde la préparation et la mise en place dun cercle de lecture : lorganisation de la classe, la préparation des élèves et les principes de base du cercle de lecture.

Dans cet ouvrage, l'auteure explique d'abord l'importance d'écrire de manière efficiente et dresse, à l'aide d'exemples concrets, un portrait des élèves qui éprouvent une difficulté en écriture. Elle propose ensuite une démarche pour améliorer la situation de ces élèves ainsi que des structures et des activités à mettre en place afin de les inciter à écrire.

Cet ouvrage se veut une contribution au développement professionnel des enseignants et incite les formateurs à relever le défi d'un accompagnement qui conduit à l'autonomie professionnelle dans une perspective d'apprentissage continu. Electre 2015

Ce livre propose des éléments de réponse ainsi que des pistes de solution et d'action efficaces à près de 400 questions que les enseignants se posent sur leurs pratiques pédagogiques. Electre 2015

Quelles stratégies les directeurs efficaces utilisent-ils pour influencer les enseignants, les élèves et l'enseignement en classe ? À la lumière des commentaires d'enseignants et des récentes études sur le leadership transformationnel, la réussite scolaire et le développement professionnel continu, les auteurs proposent des stratégies visant à aider les leaders du milieu de l'éducation. Electre 2015

Cet ouvrage est le fruit de 25 années de réflexions, dexpériences et de recherches personnelles sur lenseignement et la démarche dapprentissage. Les auteurs en sont arrivés à la conclusion quil existe de multiples manières dêtre efficace ou inefficace en enseignement. Des façons de faire idéales pour certains enseignants et leurs classes peuvent se révéler inapplicalbes pour dautres.

Des mots et des phrases qui transforment vous aide à comprendre les façons, conscientes et inconscientes, de communiquer des élèves. En améliorant les relations enseignantélèves, cette approche novatrice favorise la valorisation personnelle et la confiance en soi des élèves.

Cliniciens et universitaires proposent en complément aux nombreuses situations cliniques du manuel, des situations d'apprentissage qui permettent aux étudiants de réviser leurs connaissances en résolvant des cas réalistes et en se familiarisant avec les plans thérapeutiques infirmiers. Electre 2015