Cet outil de soutien et de perfectionnement au quotidien réunit des témoignages, des cas concrets, des exercices et des tests pour aider les jeunes professeurs lors de la préparation de leurs premiers cours. ©Electre 2016

Un ensemble de recommandations et de conseils sur les différentes façons d'anticiper son départ à la retraite et de la vivre le plus sereinement possible. Electre 2015

La réussite de l'acte pédagogique ne tient pas seulement aux qualités strictement scientifiques et didactiques de l'enseignant. L'auteur montre l'importance décisive des choix éthiques de l'éducateur en une trentaine de chapitres abordant des thèmes comme l'universalité de la culture, la discipline et les sanctions, la formation à la citoyenneté, le travail en équipe, etc. ©Electre 2016

Les principales méthodes ou conceptions pédagogiques connues sont rassemblées et expliquées avec des mots simples. La source de chaque méthode est restituée et des situations d'apprentissage pour l'appliquer sont présentées. ©Electre 2015

Des conseils destinés à l'enseignant afin de l'aider à mieux diriger sa classe et à concevoir des situations didactiques appropriées. Faire face aux élèves agités, construire un projet éducatif ou organiser un travail en groupe sont autant de thèmes abordés. ©Electre 2016

Comprendre les mécanismes du stress permet de lâcher prise, d'identifier son profil psychologique et de prendre du recul pour mieux le gérer. L'ouvrage propose d'apprendre à se détendre physiquement, de redonner la parole à ses besoins, de se ressourcer pour rééquilibrer sa vie et de concilier exigences professionnelles et mieux-être au quotidien. ©Electre 2017

Les auteurs proposent de refonder le lien entre éducation et culture afin de donner du sens au parcours d'apprentissage de l'élève. Ils présentent une approche de l'école qui placerait la culture comme stratégie de pilotage dans le cheminement éducatif. Electre 2014

Cet outil de formation à l'usage des enseignants et des éducateurs présente les bases théoriques qui fondent l'entretien d'explicitation, ce moment de réflexion et de communication professionnelle autour d'une tâche effectuée, et expose les techniques requises pour la mise en oeuvre de l'entretien : canaliser la verbalisation, positionner la parole, etc. Electre 2014

Destiné aux jeunes enseignants, ce guide pratique fournit des clés pour faciliter la coopération éducative et déjouer les résistances. Il croise les approches psychosociologique et pédagogique et s'appuie sur le vécu quotidien des enseignants aux prises avec les difficultés du métier, dont les témoignages ont été recueillis au cours d'entretiens ou de groupes d'échange des pratiques. Electre 2015

A l'heure où la révolution numérique implique une évolution des outils et des pratiques de la formation continue, la méthode proposée ici intègre les approches du "blended learning" (apprentissage mixte associant e-learning et présentiel). Elle permet aux formateurs de construire des solutions adaptées à leurs apprenants selon trois étapes : exploration, intégration et enrichissement. Electre 2015

S'appuyant sur de nombreux exemples, l'auteur met en évidence l'opportunité que représente le numérique pour mettre en place une pédagogie coopérative. Il explique l'impact de ces technologies sur la classe et montre en quoi elles peuvent permettre une meilleure mobilisation des élèves. Cette nouvelle édition met l'accent sur la lecture numérique. Electre 2015

Chacun connaît le succès de Lien Lire et Aimer Lire, la méthode phonétique et gestuelle créée par Suzanne Borel-Maisonny et mise en application par Clotilde Sylvestre de Sacy. Ce livre amène l'élève à savoir lire progressivement par des exercices syllabiques variés. En effet, dans un premier temps, les exercices ne proposent que des consignes dessinées afin de permettre une plus grande autonomie de l'enfant. De plus, l'ouvrage permet de vérifier que ‘l'enfant a compris ce qu'il lit en vérifiant sa compréhension par exercices « à trous ».

Ce guide pratique de psychosociologie et de pédagogie détaille les différents moyens à mettre en oeuvre pour susciter ou soutenir l'intérêt des élèves pour les matières scolaires. Les stratégies sont classées par thèmes (jeux de pouvoir dans la classe, stimulation par l'obstacle, tactiques, etc.) et analysées avec l'appui de théoriciens spécialistes de la relation (Goffman, Girard, etc.).

Des conseils et des exercices ludiques pour gérer les comportements difficiles au sein de son équipe : agressif, manipulateur, narcissique, laxiste, etc. Les auteurs expliquent comment résoudre les conflits, recadrer une situation, déjouer les conduites nuisibles et responsabiliser ses collaborateurs. Avec des contenus complémentaires (outils, exercices) accessibles en ligne. ©Electre 2017

Les préfaces et postfaces rédigées par le pédagogue depuis quarante ans sont présentées et contextualisées. Ces textes ainsi rassemblés mettent en avant l'actualité des problématiques traitées par D. Hameline concernant notamment l'évaluation, la différenciation, l'autonomie ou la formation. ©Electre 2017

Des pistes de réflexion et d'action pour porter assistance aux personnes handicapées, souffrant d'une pathologie psychique ou en situation de dépendance, qui sont confrontées à une situation de deuil. L'auteur propose ses conseils pour aider à affronter le deuil, le dépasser et se reconstruire. ©Electre 2017

Un guide pour comprendre les émotions des enfants grâce à la méthode Montessori. L'auteure donne des conseils pour les accompagner avec des activités manuelles et ne plus se sentir démuni lorsqu'ils pleurent, sont en colère, ont des cauchemars ou des angoisses. ©Electre 2020

Un ensemble de recommandations et de conseils sur les différentes façons d'anticiper son départ à la retraite et de la vivre le plus sereinement possible. Avec des exercices de motivation et des témoignages. ©Electre 2019

Attentive aux statistiques, absorbée par les problèmes de gestion de flux, notre École oublie parfois ce qui la fonde : la transmission des savoirs. Certes, les polémiques font rage sur la baisse du niveau ou l'effondrement de l'autorité des maîtres, mais, paradoxalement, les questions essentielles restent largement absentes : « Qu'est-ce qui fait qu'un élève, à un moment donné, peut se mobiliser sur des savoirs ? Qu'est-ce qui l'aide à se détourner des satisfactions immédiates et des sollicitations marchandes pour se consacrer à des questions savantes et complexes ? Quelles satisfactions peut-il y trouver ? » Et ce n'est pas parce que ces interrogations nous conduisent vers des rivages encore mystérieux qu'il faut, pour autant, s'en remettre à la pensée magique ou se rabattre sur le fatalisme du « je n'y peux rien ! ». L'ouvrage de Jean-Pierre Astolfi apporte, sur ces problèmes cruciaux, des éclairages décisifs. Il montre que, loin de devoir édulcorer les savoirs ou dissoudre les disciplines scolaires, l'École doit ouvrir chaque enfant à une vision experte du monde. Ainsi, en faisant découvrir la jouissance du comprendre, l'enseignant contribue tout autant à la construction des connaissance qu'à celle du sujet et de la socialité. Illustré de nombreux exemples concrets dans toutes les disciplines, mobilisant les recherches les plus récentes, ce livre constitue tout à la fois un outil précieux pour tous les enseignants et un magnifique éloge du métier d'enseigner.

Conseils pratiques destinés aux jeunes professeurs pour leur première prise de fonction. Des indications sur le savoir-être et le savoir-faire qui s'acquièrent par l'expérience sont synthétisées et appuyées de témoignages et d'exercices d'autoévaluation. ©Electre 2017

Après avoir différencié l'éthique de la morale et de la déontologie notions souvent confondues , ce livre s'attache à mesurer les enjeux éthiques qui se posent pour tout travailleur social qui accompagne des personnes dites « fragilisées » L'accompagnement est avant tout une relation. Qu'est-ce qu'une relation d'un point de vue éthique ' Qu'est-ce que l'accueil, la rencontre, l'hospitalité, le face-à-face, ... d'un point de vue éthique ' Autant de dimensions qui jalonnent le quotidien du professionnel et qui trouvent dans cet ouvrage, au travers du questionnement éthique, toute leur profondeur. Des exemples tirés du quotidien illustrent le propos. Cette nouvelle édition apporte une réflexion complémentaire sur le lien entre éthique et organisation (au sens d'institution organisée) : le questionnement éthique ne concerne pas seulement les relations entre individus mais aussi toute organisation sociale ou médico-sociale qui s'interroge sur le sens à donner à sa mission.

Dans cet ouvrage devenu une référence, Roger Mucchielli jette les bases d'un enseignement spécifique adapté aux adultes. Ce livre décrit de façon précise : la spécificité de la pédagogie des adultes ; les principes d'efficacité d'un stage de formation ; les bases de la formation par l'apprentissage ; l'appel aux ressources que sont la motivation et l'imagination dans l'acte d'apprendre. Il offre également des repères utiles pour affronter des questions centrales et actuelles : comment établir un plan de formation, contrôler les acquis, mesurer les changements et pratiquer l'auto-évaluation. Roger Mucchielli suggère qu'il est déjà temps non seulement « d'apprendre à apprendre », mais surtout « d'apprendre à devenir ». Avec cette formule, il a inscrit ses travaux et cet ouvrage dans la grande lignée des contributions au courant inépuisable du développement personnel.

Des conseils pratiques pour argumenter rapidement et pertinemment de manière à améliorer son influence et sa crédibilité dans un contexte professionnel. L'ouvrage propose des tests et des exercices. ©Electre 2016

Ce guide expose ce qu'il faut savoir sur la gestion du temps, en montre les quatre failles et leurs remèdes, explique comment créer son propre système de gestion du temps en combinant rigueur et plaisir, offre 200 conseils simples et pratiques et montre aux managers l'importance de la délégation de pouvoir. Des exercices concrets sont proposés.

L'objectif de cette pédagogie est de réconcilier scolarité et développement de la personnalité : confiance en soi, motivation, curiosité, maîtrise de soi et capacité d'adaptation. La méthode a été expérimentée dans une école maternelle publique. Les enseignants peuvent y puiser des éléments pour commencer des ateliers dans leur classe.

Destiné aux aides médico-psychologiques travaillant auprès d'enfants, d'adolescents ou d'adultes polyhandicapés, ce guide est consacré à la pratique quotidienne du professionnel, au travail en équipe pluridisciplinaire et à la collaboration avec les familles. Cette nouvelle édition aborde également les nouveaux diplômes et appellations professionnelles. ©Electre 2017

Une exploration des liens entre pédagogie, éducation et travail social. L'auteur met notamment en avant la notion d'émancipation individuelle, commune à ces trois domaines, et explique comment l'accompagnement socio-éducatif doit permettre à chacun de renouer avec cet état d'esprit. ©Electre 2015