Bosco, Giono, Le Clézio, Tournier, Yourcenar: cinq grands romanciers dont la plume a fasciné - et fascine encore - des générations de lecteurs, petits et grands. Outre un remarquable talent d'écrivain, ils ont en commun d'avoir écrit, en marge ou au fil de leur carrière, des romans ou des contes pour les enfants. À la lumière de l'analyse de leurs oeuvres et grâce à des entretiens qu'elle a eus avec deux d'entre eux, Sandra Beckett nous fait découvrir la richesse de leur écriture et de leur esprit créateur mis au service des enfants mais tout aussi captivants pour les adultes. Il est vrai que la frontière entre littérature pour la jeunesse et littérature pour adultes est mouvante et floue, parfois quasi inexistante. Lorsqu'on se trouve en face d'oeuvres aussi magistrales que celles de ces cinq auteurs, elle peut même apparaître artificielle et sans fondements véritables. La subtilité de son analyse a permis à Sandra Beckett de dépasser ici les genres et les disciplines pour aller à l'essentiel, l'oeuvre devant son lecteur, petit ou grand. Professeure de français à l'Université Brock, Sandra Beckett est spécialiste de la littérature d'enfance et de jeunesse et du roman français du 20e siècle.

L'ouvrage constitue une ressource pour l'étude des phénomènes à l'oeuvre au sein des groupes de personnes. L'auteure présente une synthèse de l'approche dynamique mise au point par Kurt Lewin et indique d'autres méthodes d'analyse, comme l'approche catégorielle, développée à partir de bases épistémologiques différentes. Elle montre que ces approches tendent aujourd'hui à converger. ©Electre 2015

Réflexion générale du français langue étrangère en tant que discipline, accompagnée d'un grand nombre d'informations pratiques et bibliographiques : aspects théoriques de la discipline, méthodologie et méthodes, concepts et outils d'interventions (traduction, grammaire, lexique). Electre 2015

La capacité des élites –qu'elles soient organisationnelles ou politiques– à incarner à travers leurs comportements les exigences qu'elles ont vis-à-vis du reste du corps social, est fondamentale. Condition essentielle mais exigeante, cette exemplarité implique que le leader est exposé au regard permanent de ses collaborateurs ou citoyens dans une relation directe et transparente. Elle s'exprime autour de choses simples mais ses effets sont multiples, notamment sur l'engagement, la satisfaction et la volonté de coopérer des collaborateurs, équipes ou citoyens. Difficile à maintenir dans le temps, l'exemplarité peut faire défaut aux leaders à des moments-clé de l'exercice de leur fonction et compromettre leurs projets pour leur organisation ou leur institution. Ce livre passe en revue ce que recouvre cette notion d'exemplarité, en présente les effets principaux, explique pourquoi c'est difficile d'être perçu comme exemplaire aujourd'hui et propose un certain nombre de leviers qui permettent de renforcer son exemplarité.

Cet ouvrage s'interroge sur la place deladiversité linguistique et culturelle chezles enfants de 0 à 5 ans, et la manière dont celle-ci se traduit dans des structures depetite enfance en pleine évolution: reconfiguration de l'accueil, priorité donnée àl'éveil, prise en compte des parcours familiaux, etc. Les auteurs étudient les pratiques et les savoirs mobilisés pour l'acquisition du langage et lesuivi des apprentissages, notamment chez les enseignants. Quelle place est accordée auxlangues des familles ? Comment inclure ladiversité dans les crèches dans un souci desensibilisation à l'altérité ? Quelle place occupent le corps et la multimodalité dans leséchanges avec des enfants qui ne parlent pas la même langue? Quelles stratégies sont mobilisées par les intervenants dans le souci d'un échange ouvert à l'altérité ? Autant de questions qui éclaireront la pratique des éducateurs et des accompagnants delapetite enfance, ainsi que les étudiants etchercheurs en sciences de l'éducation.

L'enseignement du texte théâtral repose sur la notion de genre, comédie ou tragédie et le corpus étudié compte des oeuvres classiques, romantiques et modernes. La réflexion de ces analyses porte sur les formes et caractéristiques de la dramaturgie contemporaine et développe des éléments théoriques permettant de modéliser ces formes dramatiques.

Un examen des pratiques internationales en matière d'éducation et de formation permet à l'auteur de repérer l'origine des retards français. Il formule des propositions permettant de fixer les bases d'une réflexion sur l'avenir du système éducatif. Deux priorités s'imposent selon lui : réduire la proportion d'élèves en échec dès le cours préparatoire et refonder l'université.

Méthode d'apprentissage du français langue étrangère pour les adultes maîtrisant les bases de la lecture et de l'écriture. Propose dans chacun des vingt dossiers un texte, la présentation d'un point de grammaire, des exercices de mise en application, des outils méthodologiques, ainsi que les usages de la vie quotidienne. Public motivé. (Livres hebdo : livres du mois, 3, 2005)

L'européanisation est une manière de qualifier l'influence de plus en plus déterminante de l'Union européenne sur les politiques publiques nationales. Ce phénomène est expliqué et illustré d'exemples concernant soit des compétences de souveraineté des Etats, comme la monnaie, la défense et la sécurité, soit des compétences éducatives et sociales.

Présente vingt-cinq itinéraires pour découvrir la ligne de monts de la Haute chaîne du Jura et les régions environnantes, en France comme en Suisse.

Ce bilan sur la psychologie sociale par un spécialiste de ce domaine met en perspective ses principales recherches sur les relations entre groupes, sur les représentations sociales des droits de l'homme et sur les réactions à des violations des droits fondamentaux en situation de guerre ou de crise économique.

Des exercices ayant pour but de permettre le travail personnel des apprenants de la langue française. L'ouvrage, conçu sous forme de fiches, propose des exercices d'apprentissage du graphisme des lettres, de l'écriture cursive, et de compréhension de textes.

Une première partie présente un corpus théorique des travaux de P. Krugman, prix Nobel d'économie en 2008. Dans un second temps, l'auteur met en évidence le rôle et l'influence de l'économiste, notamment dans la société civile et auprès des gouvernements américains successifs.

Des exemples de projets pédagogiques sur le jeu et les outils pour les concevoir, éclairés selon trois points de vue venus des sciences humaines (philosophie, sociologie, psychologie). Les valeurs fondamentales du jeu sont explicitées et transposées et les conditions du jeu en classe sont présentées.

Propose une sélection de 25 itinéraires de randonnées pédestres pour toute la famille dans le Luberon et les monts du Vaucluse.

Des itinéraires de randonnées à faire en une journée ou en une demi-journée sont décrits et accompagnés de cartes et de photographies. La plupart sont accessibles à tous. D'autres, au caractère plus sportif, demandent une certaine expérience de la montagne.

Complète le livre de l'élève. Explique à l'enseignant les concepts méthodologiques et suggère différentes procédures pour exploiter les activités du livre de l'élève.

Ce recensement de la centaine de via ferrata, accompagné de fiches pratiques et de photographies, permettra aux randonneurs de découvrir les Alpes, les Pyrénées, Andorre, le Massif central et la Corse. Avec une description précise de l'accès, des explications sur les techniques de sécurité, des itinéraires sous forme de pictogrammes.

Tenant compte des recherches issues de diverses disciplines et en particulier de la psychologie sociale, l'auteure définit la politesse et ses fonctions majeures. Elle montre en quoi l'adoption ou non par les élèves de ce comportement représente non seulement un enjeu essentiel sur le plan relationnel mais se révèle par ailleurs fondamental pour leurs apprentissages.

Sélection de cinquante-deux randonnées pédestres accessibles à toute la famille avec des renseignements pratiques pour se rendre sur place, des informations sur la faune, la flore et le patrimoine, l'itinéraire à suivre, la durée globale, les endroits où goûter et les visites aux environs.

50 itinéraires de randonnées pédestres dans le Haut-Rhin, avec des descriptifs complétés de cartes et agrémentés de photos.

Présentation de la profession de journaliste. Plongeant dans l'histoire de la profession pour en raconter les efforts d'organisation aux XIXe et XXe siècles, et observant de près leurs manières actuelles de travailler, l'auteur explique que les journalistes ont ceci de particulier qu'ils sont nés et se reproduisent dans un espace social laborieux nécessairement imprécis.

Au bilan de toutes les approches théoriques sur le thème des émotions et de l'expression des émotions dans une perspective de psychologie sociale, s'ajoutent des observations interculturelles sur la communication émotionnelle au travers des expressions faciales et du partage social.

Sélection d'une trentaine de randonnées pédestres présentées sous forme de fiches amovibles sous pochette plastique avec au recto, le descriptif de l'itinéraire et au verso, le circuit tracé sur une carte en couleurs de l'IGN au 1/25.000 ou au 1/50.000.

Propose des itinéraires de randonnée pédestre pour partir à la découverte des balcons du lac Léman, du côté français comme du côté suisse, avec les vignes et les montagnes, du Jura au Chablais, et avec le mont Blanc.