Ecrivain, C. Poslaniec est aussi chercheur à l'Institut national de la recherche pédagogique. Il explore la problématique de cet objet complexe q'est la littérature. Afin d'en recadrer les données, et avec l'intention de construire une pédagogie efficace de la littérature à l'école, il aborde des questions comme la définition de la littérature, les théories de la réception, les modes de création. Professionel, spécialiste. Niveau universitaire. (Livres hebdo : livres du mois, 9, 2002)

Une grammaire nouvelle, moderne et différente, qui propose une synthèse des diverses études sémantiques sur le langage et qui répond à la question suivante : " Quels sont les moyens dont dispose le sujet parlant pour s'exprimer ? "

Des tests d'autoévaluation, des rappels de cours, des conseils méthodologiques et des exercices corrigés. ©Electre 2018

Lors d'une visite au planétarium, Maeva embarque pour un voyage immersif à travers le système solaire... Parés au décollage ?

Manuel proposant des conseils méthodologiques, des leçons, des activités pour favoriser l'autonomie et l'interdisciplinarité, des documents pour faire le lien avec d'autres disciplines. ©Electre 2018

Nico, le petit frère de Papa, arrive d'Amazonie. Il a filmé son périple  : Arthur a hâte de découvrir la jungle  !  Un titre spécial son «  un  ».  J'apprends à lire MONTESSORI est une collection spécialement conçue pour accompagner l'enfant dans son apprentissage de la lecture. Conformément à la pédagogie Montessori, les histoires sont courtes, faciles à lire et répondent à la curiosité de l'enfant sur le monde qui l'entoure. Des activités pour préparer la lecture et des pages «  documentaires  » sont proposées pour enrichir la connaissance du monde de l'enfant.

Un dossier pour faire découvrir aux élèves le vivant (les plantes et les animaux) : la reproduction, la croissance, la nutrition, les modes de déplacement. L'approche est centrée sur l'analyse de documents avec un questionnement systématique qui place l'élève en situation de recherche, des pistes de réflexion, des points sur les connaissances acquises et deux démarches expérimentales.

Le travail de la couleur est appréhendé selon plusieurs registres : les mélanges (à partir des couleurs primaires), les nuances et les camaïeux, les superpositions, les juxtapositions, l'utilisation d'images, de médiums différents. Ces expériences s'accompagnent d'un lexique approprié pour décrire les actions (foncer, éclaircir, épaissir). Electre 2015