L'écriture de la méchanceté nous réveille, nous fait sortir de la torpeur d'une époque où la confusion règne et où la violence guerrière - par les mots, par les actes - est à l'ordre du jour. Mais il ne s'agit pas non plus de faire l'apologie de la méchanceté, de traiter sur un même plan Cioran, Houellebecq, Céline, Mavrikakis ou Lê, de refuser tous affrontements et prises de bec. Surtout, il faut distinguer une oeuvre, aussi abjecte et destructrice soit-elle, de l'écrivaine ou l'écrivain qui se cache derrière sa plume, ce que n'aura pas su faire Bernard Pivot qui lapide symboliquement Doubrovsky en 1990.

Le premier ouvrage en langue française à faire un tour dhorizon exhaustif des différentes théories littéraires, des linguistes réputés et de la petite histoire de ces grands courants. La facture originale de cet ouvrage permettra au lecteur de se familiariser rapidement avec le formalisme, le dialogisme, le marxisme, le New Criticism, le structuralisme et la sémiotique, la narratologie, les théories de la réception, la psychocritique, la déconstruction, la sociocritique, le féminisme et les nouvelles tendances en théories littéraires. Chaque théorie est décrite et replacée dans son contexte sociohistorique. Louvrage est également agrémenté de passages anecdotiques, dillustrations, dun glossaire et dun index. Marc Angenot a écrit la préface et, avec Michel Pierssens, a agi en qualité de lecteur expert.

Des cartes accompagnées de commentaires dressent un bilan de l'histoire de la Méditerranée, depuis les premiers peuplements au paléolithique jusqu'à la guerre de Gaza ou les récentes élections algériennes. L'ouvrage retrace également l'histoire des communautés religieuses et culturelles et leurs rapports souvent conflictuels.

Cette étude sur l'administration du Trésor, l'une des principales structures économiques de l'Egypte pharaonique, permet d'enrichir les connaissances du fonctionnement économique de l'Etat égyptien.

Etudes critiques sur les théories deleuziennes autour de trois domaines : la philosophie de la nature, le statut et le propre de la pensée ainsi que la dimension politique de la pensée protéiforme de G. Deleuze. Elles s'inscrivent dans le courant de réflexion actuel axé sur l'élaboration systématique d'une pensée de la différence. ©Electre 2019

L'arrivée massive des tableaux numériques interactifs (TNI) dans les classes réjouit, interpelle, dérange. Cet ouvrage propose des analyses et des réflexions visant à assurer une utilisation efficiente des TNI au primaire et au secondaire. Il présente des comptes rendus d'expériences d'exploitation du TNI, aborde les enjeux de la formation et le rôle des commissions scolaires, et comporte des pistes d'action. ©Electre 2015

Les auteurs analysent les raisons pour lesquelles la France ne dispose pas de villes universitaires comme ses voisins européens alors que ces lieux d'enseignement sont des institutions actrices du développement de leur territoire en lien avec les secteurs économiques et culturels des communes. Ils étudient certaines universités telles que celles d'Angers, de Bordeaux ou de Pau. ©Electre 2017

Ensemble de contributions consacré à différents enjeux de la délibération démocratique en ce début du XXIe siècle. A partir de débats publics relatifs à l'aménagement du territoire et à l'environnement, les auteurs analysent les pratiques et les normes sous-jacentes à l'engagement ainsi que le rôle des médias, de la science et de l'opinion publique dans les conflits sociaux et politiques. ©Electre 2019

Version remaniée d'une thèse, cette étude met en parallèle le coopérativisme et la doctrine sociale de l'Eglise. Ces deux réalités relèvent du même esprit, la quête d'une société marquée par la coopération et non par la concurrence. L'auteur fonde sa démonstration sur l'étude des positions des grands penseurs du christianisme. ©Electre 2018

Une approche criminologique de la délinquance sexuelle remettant en question les mythes, les croyances erronées et les conclusions trop rapides, responsables des dérives liées à la délinquance sexuelle, ainsi que les réponses sociales et légales envers ce phénomène. ©Electre 2018

Une réflexion sur les apports possibles des théories de Habermas à l'éducation, principalement de la théorie de l'action communicationnelle, s'ouvrant sur une critique de la pensée éducative actuelle. L'auteur analyse aussi bien l'organisation politique, économique et idéologique des systèmes éducatifs que l'activité éducative entre l'enseignant et l'élève. ©Electre 2018

Panorama des grandes notions de la logique occidentale. Présentation de leur origine, de leur histoire depuis l'Antiquité, et de leurs liens avec les autres domaines de la philosophie. Au total, 1.200 entrées, structurées chacune en cinq parties : définition, analyse (formelle, philosophique ou sémantique), étymologie, analyse historique et typologie. ©Electre 2017

Analyse de récits imaginés par trente enfants lors du test projectif AT9 passé dans le cadre des travaux du professeur Yves Durand concernant les structures anthropologiques de l'imaginaire chez les jeunes. L'enseignant en psychologie conseille aux parents et éducateurs d'encourager l'enfant à puiser dans ses propres ressources pour optimiser son développement et son épanouissement personnel. ©Electre 2017

Comment proposer une cartographie du Nord par l'analyse d'espaces qui concentrent plusieurs formes de mémoire ? Comment ces territoires discursifs se sont-ils constitués ? Comment ont-ils été réinventés ou convoqués par l'art ? Sont-ils partie prenante d'une mémoire septentrionale commune ou d'une mémoire universelle? Les articles qui composent le présent ouvrage, provenant d'une dizaine de pays, se veulent une réponse à ces interrogations. Electre 2015

A destination des traducteurs et interprètes, un manuel illustré d'extraits vidéo qui analyse les difficultés majeures de la traduction de la langue des signes de Belgique francophone vers le français écrit. Les auteures fournissent les bases théoriques et des pistes méthodologiques concrètes pour éviter les pièges spécifiques à cette combinaison de langues.

Pourquoi tenir compte de la dimension émotionnelle de l'apprentissage ou comment développer la compétence émotionnelle ? Des experts du Québec, du Danemark, de France, d'Italie et de Suisse tentent de mieux cerner ce que sont les émotions et la compétence émotionnelle en puisant leur inspiration dans les domaines de la pédagogie et de la psychologie. Ils montrent la complémentarité et l'intérêt de traiter ces approches dans un même ouvrage et les examinent sous plusieurs angles : les représentations sociales; les expériences plus ou moins positives;les liens avec le développement de la pensée critique; les réalités interculturelles; le rôle des parents dans le suivi scolaire; l'accompagnement des personnels scolaires; les difficultés d'intégration scolaire; les abus; les problèmes alimentaires. Chercheurs et chercheures, intervenants et intervenantes en éducation y trouveront une réflexion élargie sur la dimension émotionnelle de l'apprentissage. ©Electre 2016

Grandes entreprises internationales ou petites structures à vocation culturelle, les organisations qui réussissent à atteindre leurs objectifs sont de plus en plus celles qui savent mettre en pratique une approche collaborative et plurielle du leadership. Ce livre en fait une belle démonstration dans huit histoires de cas, qui vont de l'école alternative La Tourterelle au groupe agroalimentaire Danone. Chacune à sa manière, ces organisations appliquent les principes novateurs du leadership partagé, que Édith Luc a déjà exposés dans des ouvrages plus théoriques. En collaboration avec Meryem Le Saget, elle en décrit ici les mécanismes concrets. ©Electre 2018

Depuis les premières oeuvres importantes de Jules Vernes - figure fondatrice à la fois par le contenu de ses romans et par son succès populaire - jusqu'au début de la Deuxième Guerre mondiale, cet ouvrage porte sur l'anticipation dans la francophonie et en propose une archéologie. D'où vient ce nouveau genre? Comment s'est-il développé? Les désignations génériques « anticipation » et « science-fiction » n'étant intervenues que tardivement, comment cette identité a-t-elle pu se dégager au fil des décennies, tant dans l'espace médiatique que dans le discours social fin de siècle? Les auteurs de ce livre font valoir les dimensions historiques et sociales du genre et croisent des lectures axées sur la socialité des textes, tout en décodant les fictions et en les ancrant dans la réalité de leur époque. Ils offrent au lecteur - amateur de science-fiction, d'anticipation et, plus largement, d'histoire littéraire - une somme sur les premiers temps d'un genre indissociable des avancées de la science et des débats en cours. ©Electre 2020

Des contributions qui abordent le thème du rôle et de l'influence de la littérature de jeunesse dans le processus éducatif. Elles font notamment le point sur les réactions morales engendrées par ce type de littérature, tout en retraçant le fil de son évolution. ©Electre 2017

Un questionnement autour de l'opposition entre histoire globale et roman national. Il aborde les révisions permanentes de l'écriture de l'histoire de France tiraillée entre les temporalités européennes et mondiales et des revendications identitaires. ©Electre 2018

Malgré des avancées politiques et juridiques en faveur de l'égalité, la progression et la rétention des femmes dans les secteurs traditionnellement masculins demeurent inégales. Comment expliquer les écarts de progression de carrière des femmes dans ces milieux ? Dans les trajectoires de carrière, quels sont les enjeux qui peuvent expliquer la progression ou non des femmes  ? Quelles sont les pratiques organisationnelles porteuses de changement  ?Ce livre présente les résultats d'une recherche multidisciplinaire réalisée sur le terrain auprès d'organisations de divers secteurs. Dépassant l'étude des trajectoires individuelles, cette recherche permet de découvrir les dimensions contextuelles et culturelles des organisations qui influencent les parcours de carrière des femmes et la rétention en emploi. Loin de présenter une recette miracle ou un modèle unique pour corriger les situations inégalitaires au travail, la démarche proposée repose sur un processus dynamique et transformatif visant à répertorier au sein des organisations et de leur écosystème les éléments favorables à une meilleure inclusion des femmes dans différentes professions.