Approche du concept d'empire à partir du modèle romain, défini par son étendue, son organisation de l'espace, la fusion des peuples, le développement d'un réseau routier et sa mort inéluctable, fondée sur une décadence de l'autorité et des moeurs. ©Electre 2021

L'ouvrage porte sur les causes de la non-reconnaissance des professionnels de la culture et sur les difficultés de l'action culturelle à trouver un espace professionnel propre. ©Electre 2023

Outil de consultation et de recherche pour les juristes mais aussi instrument de culture générale nécessaire à la compréhension d'une société dans laquelle le rôle du droit s'accroît. Cette édition reprend les locutions latines parmi les plus usitées et leurs traductions.

Une analyse des enjeux et des perspectives de la Russie d'aujourd'hui qui tourne le dos à mille ans d'histoire et a entrepris de se réinsérer dans le monde global.

Issu d'une thèse de doctorat soutenue en 2012, cet ouvrage présente des propositions de réformes politiques d'une vingtaine d'intellectuels chinois. Leur conception de la démocratie à introduire en Chine peut être qualifiée de conditionnelle. Un focus sur deux générations marquées par la Révolution culturelle et la sortie de la révolution.

Cet ouvrage évoque l'histoire des peuples qui ont occupé le territoire des actuels Etats-Unis, pas seulement les Américains, les colons britanniques et leurs descendants, mais aussi les Amérindiens, les Français, les Hollandais et les Espagnols, qui ont eux aussi façonné dès l'époque moderne l'identité culturelle et artistique du pays.

Cet outil de travail se présente comme un dictionnaire, avec définitions classées par ordre alphabétique de vocabulaire de base de l'économie.

Sur la base d'un corpus de 48 entretiens qualitatifs avec des mères homosexuelles, l'auteure étudie les pratiques homoparentales à partir de l'exercice du travail parental fourmi par ces mères, afin de révéler une vie quotidienne peu connue, souvent rendue invisible par le stigmate pesant de l'homosexualité. ©Electre 2019

Cet essai propose de comprendre les différentes formes de disqualification et de ségrégation qui rendent certains invisibles : déni de reconnaissance et conséquence d'une désoeuvrement social. Peut-on alors se demander à quelles conditions politiques revenir de manière critique sur une telle invisibilité ? L'auteur confronte les sources contemporaines de la théorie sociale et de la phénoménologie.

Essai théorique sur le théâtre, fruit d'une interaction entre un universitaire, historien du théâtre, et un metteur en scène. L'ensemble constitue une introduction aux pratiques, aux techniques et à l'esthétique dramatiques, abordant aussi bien le spectacle, le texte, les troupes et acteurs, que les questions soulevées par l'illusion théâtrale, les émotions et les valeurs en jeu.

Définition de cent notions clés de la critique littéraire, de la linguistique et de l'histoire de la littérature : académies, bibliothèque, cinéma, dialogue, écoles littéraires, essai, fiction, genres, etc.

La construction européenne, complexe et inédite, ne permet pas toujours d'être comprise immédiatement : nouvelles institutions, nouveaux usages, règlements, etc. Les auteurs proposent ici 100 notions, usages, idées ou figures pour appréhender l'Europe d'aujourd'hui.

Le système éducatif a connu des transformations très profondes à partir du milieu des années 1980, en lien avec les politiques visant à mener 80% dune génération au niveau du baccalauréat. Si sest accrue la proportion denfants des classes populaires accédant aux filières générales et à lenseignement supérieur, la majorité dentre eux continue néanmoins dêtre orientée, au sortir du collège, vers lenseignement professionnel. Parent pauvre de la sociologie de léducation, cet ordre denseignement conduit plus que jamais vers les emplois précarisés douvriers et demployés, et constitue ainsi un cas privilégié pour étudier, à travers lui, lévolution de lemprise de linstitution scolaire sur les jeunes appartenant aux classes populaires, ainsi que les modalités variées et renouvelées selon lesquelles ils sapproprient leurs destins scolaires et sociaux.Comment sopèrent lorientation des jeunes dorigine populaire vers les régions dominées du champ scolaire et leur socialisation aux rôles subalternes quils seront amenés à jouer dans la division sociale du travail ' Comment sy prennent-ils pour sapproprier leurs destinées scolaires et sociales, et tenter déchapper à la disqualification sociale 'Ugo Palheta est docteur en sociologie de lInstitut détudes politiques de Paris, chercheur postdoctoral au Groupe de recherches et détudes sociologiques du Centre-Ouest (Université de Poitiers) et chercheur associé à lObservatoire sociologique du changement (CNRS/Sciences Po Paris).

Présentation de l'histoire de l'orthographe à partir du XIe siècle, de l'évolution de la langue française et des réformes entreprises en matière d'orthographe, mais aussi des débats autour des méthodes d'apprentissage de l'orthographe.

Issu d'une collaboration de plus de 150 personnes, ce dictionnaire présente les langues, familles ou sous-familles de langues regroupées par continent. La description de chaque langue s'appuie sur un plan-type homogène, indépendamment de la théorie linguistique suivie ou privilégiée par le descripteur. L'ensemble témoigne de la diversité des langues dans ce début du XXIe siècle.

Analyse historique de la sociologie depuis le XIXe siècle et synthèse de ses approches contemporaines en science politique.

Le succès de Jane Eyre, roman victorien qui s'inscrit dans l'imaginaire collectif, ne s'est jamais démenti. C'est que ce parcours d'une héroïne en quête d'elle-même, du dénuement au bonheur et à l'indépendance, malgré ses airs de Bildungsroman ou de conte de fées, n'a cessé d'inspirer des lectures divergentes : roman immoral ou conservateur, éloge de la révolte ou leçon de modération, récit original livré par une voix profondément dérangeante ou romance au schéma traditionnel... Une multiplicité de critiques - féministes, marxistes, postcoloniales - ont à leur tour sondé ce texte ambivalent et analysé ses accents mêlés de rébellion et de retenue. A ces lectures peuvent s'ajouter les différentes adaptations cinématographiques, qui elles aussi interprètent le texte. Les films produisent des idées sur le roman et l'interrogent selon les grands axes des genres, des motifs et des thèmes que Brontë a empruntés à son temps, à sa culture et à son expérience personnelle. L'étude croisée de multiples versions filmiques de Jane Eyre est donc l'occasion d'un entraînement à l'étude de toute adaptation et d'une réflexion plus générale sur le statut de l'adaptation comme acte de création, comme texte et comme activité de lecture.

Ces Leçons sontconstituées de cours et il s'agit là, venant d'EmileDurkheim, d'un livre d'enseignement plus que d'un travail de recherche. C'est pourquoi les thèmes abordés le sont dans un esprit de méthode et d'apprentissage des principes de la sociologie, au premier rang desquels la définition et l'observation des faits. On comprend également l'influence intellectuelle de Durkheim au-delà des frontières de la sociologie et son engagement dans la construction puis l'interprétation du fait social .